logo

您所在位置网站首页 > 海量文档  > 幼儿/小学教育 > 小学学案

孔雀翩翩---课程设计.docx 6页

本文档一共被下载: ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。

  • 支付并下载
  • 收藏该文档
  • 百度一下本文档
  • 修改文档简介
全屏预览

下载提示

1.本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值,立即自动返金币,充值渠道很便利
特别说明: 下载前务必先预览,自己验证一下是不是你要下载的文档。
  • 内容提供方 kanghao1(上传创作收益人)
  • 发布时间:2020-07-11
  • 需要金币199(10金币=人民币1元)
  • 浏览人气
  • 下载次数
  • 收藏次数
  • 文件大小:36.27 KB
下载过该文档的会员
你可能关注的文档:
孔雀翩翩---课程设计 教者:李晓岑 课 题孔雀翩翩课时1 课 时课 型设计?应用教学目标 1、 认识孔雀的形态特征,引导学生尝试用不同的材料制作 一个立体或半立体的孔雀,培养观察力。 2、该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 根据材料的不同届性,用各种制作方法表现孔雀的千姿 白态。3、 学习制作孔雀的方法,培养动手能力,创作能力。教学 重点学生能否找到制作孔雀的材料并用一些基本型概括孔 雀的外形。教学难点学生能够灵活运用各种材料制作立体和 半立体的孔雀并装饰。教该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 具、影片、音乐带、孔雀范例、头饰、服装等等。教学 过程教师活动学生活动设计意图一、欣赏云南风情,已招聘 小导游的形式引入1、该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 听《金孔雀与凤尾竹》的音乐律动。 2、 欣赏云南美丽的景色。3、 以招聘小导游的形式交流收集的有关孔雀的资料。1 以招聘小导游的形式交流收集的有关孔雀的资料。 1、 小朋友们,我是你们的导游“孔雀姐姐” ,“金孔雀”号 旅游车就要开啦!大家坐稳啦!这次旅游的目的地是云南, 云南是个风景怡人的地方,瞧,多美呀! (播放录象)2、该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 TOC \o "1-5" \h \z 我们云南省有许多少数民族,今天我带大家去的是傣族。 最近我们旅游公司正想招聘一些小导游。如果你知道下面这 些有关孔雀的知识就可以来当小导游啦! 3、该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 学生拿资料介绍(对回答好的学生授予一颗小星。 )1、 学生观看录像、欣赏美丽的景色。 2、 学生回答老师提出的问题,参与小导游招聘活动。 (学 生回答问题时依据问题播放录像讲解)以孔雀姐姐的名字拉 近与学生的距离。创设情境,自然地将学生带入课程中。以 优美的音乐及迷人的画面带给学生美的感受,拓宽了学生的 知识面。以招聘小导游的形式引导学生交流收集的资料,激 发他们的兴趣。对收集资料的学生适时表扬鼓励学生的课前 准备。二、走近傣族、了解孔雀、欣赏孔雀,新授课程 1、该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 到孔雀之乡一一德宏参观⑴播放月光下的凤尾竹音乐。 ⑵介绍孔雀文化给傣家人带来的影响。 2、 参观孔雀园⑴欣赏孔雀图片。⑵观察孔雀尾羽毛的形状, 羽毛的色彩,花纹的形状。⑶出示综合材料制作的孔雀,请 学生讲解材料及制作方法。1、该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 这么多小朋友成了小导游,今天我们就来学习孔雀翩翩。 小导游带我们到的第一站是 孔雀之乡 德宏,请进吧!该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 ⑴出示孔雀之乡一一德宏场景(讲解傣族人对孔雀的信仰、 崇拜及表现)2、在傣族人民的心目中,白鸟中的孔雀被看 成是吉祥的象征。不知不觉中,我们来到了第二站——孔雀 园。⑴快进去瞧瞧吧(显示孔雀图片)⑵欣赏了这么多孔雀 的图片大家想一想孔雀开屏时的尾羽像什么形状?(学生回 答问题时依据问题贴图形)(对回答好的学生授予一颗小星。) ⑶孔雀的羽毛非常漂亮,你看大多数孔雀羽毛是什么颜色的?该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 孔雀的羽毛上的花纹像什么形状?(学生回答问题时依据问 题贴花纹)⑷孔雀是美的化身,它那五彩斑斓的形象令人着 迷,孔雀姐姐这也有各种姿态的孔雀请同学们看一看,猜一 猜是什么材料制作的?它是立体的还是半立体的?(欣赏各 种材料制作的立体或半立体的孔雀) (对回答好的学生授予该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 一颗小星。)⑸孔雀姐姐想和小导游一起来做一个孔雀好吗? (讲解制作方法)1、了解孔雀文化⑴在傣家传统音乐的伴 随下欣赏,走进德宏。⑵通过教师介绍了解孔雀文化给傣族 人带来的影响。2、了解孔雀形状及花纹的特点⑴观看各种 孔雀图片。⑵学生回答问题,感知形状。⑶学生回答问题, 感受色彩。⑷学生讨论回答问题。 ⑸制作孔雀通过欣赏图片, 教师讲解等教学环节,激发学生对孔雀及孔雀文化的兴趣, 从而亲近少数民族,更加了解热爱大自然。通过欣赏图片, 培养学生对形状、色彩的观察与感知能力。使学生主动参与 到课程中,加深印象,授星的形式激发学生的兴趣。师生共该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 同制作可以使学生直观了解制作方法三、了解比赛规则 1、 小朋友们现在我们来到了第三站金孔雀制作大赛的现场。比 赛之前说一下比赛规则:⑴可以采用各种材料、多种方法制 作立体或半立体的孔雀。⑵制作完成后小导游把作品放到孔 雀乐园里。⑵我们这几组进行比赛,看看哪组制作的孔雀形 象生动,新颖独特就能够获得“一星小导游”的称号。比赛 现在开始! 1、该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 了解比赛规则,确定

发表评论

请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
用户名: 验证码: 点击我更换图片

“原创力文档”前称为“文档投稿赚钱网”,本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有【成交的100%(原创)】。原创力文档是网络服务平台方,若您的权利被侵害,侵权客服QQ:3005833200 电话:19940600175 欢迎举报,上传者QQ群:784321556