2020年新版小学二年级语文上册培优补差计划.docxVIP

精选 精选 欢迎下载 欢迎下载 小学二年级语文上册培优补差计划 2014-2015年度第一学期 一、指导思想 不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。根据 优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的 题让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练 习和讲解，已达到循序渐进的目的。培优计划要落到实处，发掘并培 养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，主要目标 放在阅读、写作中，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅 读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养 和语文成绩。学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。提 高优生的自主和自觉学习能力， 进一步巩固并提高中等生的学习成绩， 帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步 提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。 二、学生情况分析 本班45人，从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分 学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量 完成，且质量较好，如买热依、撇叶力、阿格叶德里等，且担任班干 部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生如等，基础知识薄 弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本 学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学 习兴趣上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展， 潜能生得到较大进步。 三、 定内容： 培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。 介绍或推荐适量 课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾 向方面，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写话 水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能 力。 辅差的内容是教会学生敢于做题， 会做题，安排比较基础的内容让 他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。 仿写，后独立完 成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的口头表达能力， 堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。 四、 培优补差对象： 根据学习进程和学生情况定人 五、 主要措施： 1、 认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和 知识性相结合。 2、 加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽 量排除学习上遇到的困难。 3、 搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。 4、 沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。 5、 坚持辅潜工作，每周不少于一次。 6、 根据学生的个体差异，安排不同的作业。 .采用一优生带一差生的一帮一行动。 .请优生介绍学习经验，差生加以学习。 .课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 .采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定， 并鼓励其继 续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和 成功感。 .充分了解差生现行学习方法， 给予正确引导，朝正确方向发展， 保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 六、学习时间为每周二下午辅导辅导优秀生、周三辅导学困生。对 于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。不定期地进行所 学知识的小测验，对所学知识进行抽测。 江阿古丽小 2014年9月1日 2 年级 3 班养成教育工作计划 2014-2015 年度第一学期 一、班级基本情况与分析本班共有学生 45 人，其中男生 22 人， 女生 23 人。一大部分同学能够很好地完成上学期初的养成教育的计 划，但各别同学却对养成教育认识不够深刻，不能很好地完成，这学 期应加大对这部分同学的教育的力度，使他们能够养成良好的处事习 惯和学习习惯。 二、本学期养成教育计划的指导思想以党的新时期教育方针为指 导，本着教书育人的原则，全面培养学生的良好的行为习惯和学习习 惯，使他们能够成为一代懂知识，会学习，重行为的一代新人。 三、计划与安排 1、充分利用早间操时间锻炼学生的踏步， 身姿等身体素质， 每天 第一节课课前演唱军歌增强爱国，爱党，爱军的热忱。 2、利用早自习的时间培养学生演讲的能力， 逐渐培养他们的能演 会讲的能力，从而陶冶他们的理想情操。 3、利用课上时间培养学生的记忆和读的习惯，逐步养成会学习， 会读书的的行为习惯。 4、进一步培养学生的写的习惯， 做到写会写好， 重点培养学生写 日记的习惯，争取每天一记并及时批阅，发现问题及早解决，年终应 给予好日记进行表彰，鼓励同学们坚持不懈养成习惯。 5、继续坚持整理错题集， 预习和自己留作业的习惯， 做到课课有 预习，有作业并会收集错题为学好科学文化知识做基础。 6、在日常的校内外生活中培养学生适应老师的习惯， 一些小事都 要让学生自己来完成，逐步培养他们的小事赶紧做的习惯。 7、