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大班社会活动《端午节》 山西省大同市新荣区机关幼儿园 赵海清 活动领域： 社会活动 活动名称： 《端午节》 设计意图： 在我国有很多传统节日， 《端午节》就是其中之一。快 过端午节了，为了让幼儿更多了解端午节的来历和习俗， 激发幼儿对 传统文化的兴趣，感受端午节丰富的文化内涵，我设计了这节大班社 会活动课。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 活动目标： 1、 通过观看视频，了解端午节的来历，知道 端午节是中华民 族的传统节日，激发幼儿对 屈原的崇敬之情。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2、 通过观看课件，了解端午节的习俗，激发幼儿对传统文 化的兴趣。 3、 乐意与同伴共同讨论、分享自己所了解的端午节知识。 教学重难点： 幼儿能初步了解端午节的来历和习俗。 活动准备： 1 .幼儿事先收集的关于端午节习俗图片在区域角中进行了展览。 2、 各种实物：粽子、香包、端午绳等。 3、 端午节来历视频和端午节习俗的课件。 教学策略： 集体交流、个别讲述、分组讨论、共同小结 、共同创编儿歌。 活动过程： 一、 开始部分(9: 00——9:08) 1、 出示粽子，引出端午节。 师：这是什么？你吃过吗？过什么节日我们要吃粽子？ 幼儿集体讨论， 引导幼儿说出每年的农历五月初五是端午 节，是中国人的传统节日。 2、 了解端午节的来历。 师：每年的农历五月初五，中国人就要过端午节。 那么端午节是怎么来的呢？这个节日表示什么意思？我们一 起来听故事《端午节》。 (2 )播放故事《端午节》。 师提问：1、过端午节是纪念谁？ 2 、屈原为什么要投汨罗江？ 幼儿：过端午节是纪念我国伟大的爱国诗人屈原，屈原非 常爱国，当国家灭亡了，他自己跳汨罗江自尽。 二、 基本部分(9:08——9:23) 1、屈原投江后民众是怎么做的？用什么样的方式纪念屈 原？幼儿分组讨论后，观看课件 （1） 吃粽子：屈原投江后，民众怕屈原的尸 体被鱼虾吃 掉，就用竹筒装好米饭投入江中喂鱼虾，后来逐渐演变成吃粽该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 子。 （2） 赛龙舟：古代民众竞相划船是为了救屈原，现在划 龙舟则成为一种表现团队精神的竞赛活动。 在全国各地的主要 河川，每年端午节都有举办赛龙舟活动。 【设计意图：这一环节教师给孩子们创设了很宽松的讨论 氛围，这样的宽松氛围能够使孩子们的潜能得到最大的发挥， 同时还能让教师了解到孩子们已有的知识经验。 】该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2 、了解极具特色的大同端午节里的一些民间风俗活动， 教师播放课件。 （1 ）贴马符：端午节大同人要在门上贴马形符饰，还要在 “马符”下面插上艾叶，说是“带点儿符，有人扶；带点儿艾， 有人爱。” （2） 贴大公鸡：大同风俗端午节家家户户门前都贴大公鸡。 公鸡破五毒，门楣上贴大公鸡，寓意一年远离“五毒”侵害。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （3） 戴端午绳：大同端午节戴端午绳，端午绳用五种颜色 线绳编制而成，可以驱邪除魔，祛病强身，使人健康长寿。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （4） 挂香包：香包也叫香袋、香囊、荷包等，内装香料， 佩在胸前，香气扑鼻。 【设计意图：课件的播放，让幼儿直观形象了解端午节的 三、结束部分(9:23 ―― 9:28 ) 创编儿歌，巩固复习端午节里的一些民间风俗活动。 端午节 五月五，端午节，家家门上贴公鸡。 端午绳，手腕绑，小朋友们来跳舞。 门贴符，戴香包，娃娃乐得蹦又跳。 吃粽子，赛龙舟，纪念屈原永记牢。 【设计意图：在教师的引导下，让幼儿创编儿歌，发展了 幼儿的语言表达能力。】 活动延伸：(9:28——9:30) 环境创设：展示“端午节习俗图片”展板。 区角活动：端午节习俗实物教具。 家园共育：让幼儿收集更多中国的传统节日，了解它们的 习俗。 活动反思： 我设计的这节社会活动课，孩子们学习的积极性很高，轻松自然 地达成了教学目标，了解了端午节的来历和习俗。 整节活动设计，该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 动静交替，环环相扣，通过讨论，观看动画，课件，创编儿歌 等方法，调动幼儿的多种感官，循序渐进的了解端午节的来历 和习俗。在课堂实践活动中，我十分注重使用鼓励性评价，及 时肯定孩子的参与，鼓励孩子大胆发表自己的意见，激发孩子 活动的兴趣；并能灵活的驾驭课堂，及时发现问题解决问题； 同时要求自己在课堂活动中语言亲切、自然，心中有孩子，做 孩子亲近的朋友，因此在整节活动中孩子们情绪积极，注意力 集中，参与性强，思维活跃，并能大胆表达自己的意见，达到 了预期效果。不足之处是是备课的时候要多备孩子，让孩子达 到更好的发展。不足之处是备课的时候要多备孩子，让孩子达 到更好的发展。该文档为文档投稿