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大学生职业生涯规划方案 大学生职业生涯规划方案 姓名： 学号： 班级： 山东省青年管理干部学院 管理科学系会计专业 高职会计专业大学生职业生涯规划实施方案 一、职业生涯规划 【主要是结合价值观、世界观等谈谈对人生的认识，对自己人生的规划等。】 二、职业生涯规划 【主要是从职业的角度(工 )来谈谈自己对未来的设计，根据自己的性格、各方面的能 力和家庭情况谈谈自己喜欢的职业、适合的职业、可能从事的职业(仅仅是根据各方面 的条件分析自己未来职业的可能性)。】 三、大学生职业生涯规划 【主要是站在大学生的角度来规划自己未来的职业生涯，结合自己的性格、各方面的能 力和家庭情况谈谈自己喜欢的职业、适合的职业、可能从事的职业，明确该职业生涯过 程中自己的发展规划和阶段性目标，为了这些阶段性目标在大学阶段应该完成的任务 (需要培养的素质和能力，学习的知识等)。】 四、大学生职业生涯规划实施方案 【主要是根据上述大学生职业生涯规划，设计自己的实施方案，从而完成大学生职业生 涯规划中的各项阶段性目标。】 (一)素质和能力分析 【结合自己性格、特长、缺点、家庭等各方面的条件(即自我认识和环境认识)，比较分 析自己现在所具备的基本素质、能力和未来职业所需要的基本素质、能力，从而明确大 学阶段应该培养的素质和能力(结合《20xx会计高职教学计划》中的第三条能力素质分 析表)。该部分是下一步制定实施方案的基础，务必认真思考。】 (二)素质和能力培养 【主要是结合大学三年六个学期的课程学习和各项社会活动等，有针对性的对上述大学 阶段应该培养的素质和能力进行有计划的安排，具体到学期。即明确每个学期自己要学 习什么课程、掌握什么知识、参加什么活动、看什么书等等，并且说明这些是为了培养 什么素质和能力。该部分是整个方案的核心部分，要结合自己特点明确每个学期的课程、 考证、看书、社会活动等等，明确每个学期的目标和任务。可以以下表为例来表述出自 己的实施方案，仅作参考，不拘一格。总之必须明确未来的目标和现阶段的任务，即每 个学期的目标和任务，详细的说明每个学期要培养什么素质、提高什么能力，相应的要 学习什么课程，考什么证，看什么书(包括名著等)、参加什么活动等等。】 大学生职业生涯规划方案 为了更好地把握大学三年宝贵的时间、达到当初来大学的目的、学有所成，我认真做了 这一份职业生涯规划书，以使自己在学习与生活中有奋斗的方向。 一、职业方向及总体目标 初级教师——高级教师 二、社会环境分析 政治环境：国家不断提高教师待遇，提出最低工资标准。大力提倡大学生到农村、西部 地区发展，并给予扶持。 职业环境:校园是一个相对较纯洁的地方，没有喧闹与勾心斗角；是一个全力培养下一 代的文明场所。 三、自我分析 自身条件及性格：做了mbti性格类型与职业偏好的测试。这一性格类型系统分为四个 维度，精神关注的方向，外向（e）—内向 （i）；收取信息的方式,感觉 （s）—直觉 （n）; 决策的方式，思维（t）—情感(f)；行事方式，判断（j）—知觉（p）。我的测试结果 如下: infj （内向直觉情感判断）——可能的职业兴趣是宗教工作，教学/图书馆工作、媒体 专家，社会服务、研究与发展——可能适应的职业环境类型是关注人类的思想与心理健 康，协调、安静、有组织的，有情感、喜欢有反省的时间和空间 自己的职业性格属于协作型（会对与人协同工作感到愉快，善于引导别人按客观规律办 事，希望自己能得到同事的喜欢）。 职业兴趣：认为教育工作是一项高尚的事业，让小孩子从小就能接受到良好的教育是我 发自内心的希望。 职业技能：有良好的心理素质和高度的热情。教学技能还需要大力提高的，如专业知识 的学习、口头表达能力 四、角色影响 父母：教师有稳定的工资、节假日、退休金，没那么辛苦 弟弟：当他说到他小学五年级的老师是如何体罚学生时，我很气愤。教育方法的不当， 会影响到学生的学习兴趣，直接影响学习成绩，更加严重的会给他们的人生造成阴影。 朋友：说我很有耐心，也较细心，具有一名优秀教师的一些品质。大学生职业生涯规划 方案大学生职业生涯规划方案。 五、目标定位以及目标的分解和组合 发展策略：在大学三年里学好专业知识、相关心理学理论知识。通过在协会里多组织活 动，提高自己的组织能力；尽量抓住在大众面前演（体育专业 职业生涯规划范文）讲 的机会，提高语言的组织与表达能力。毕业后，进行教学经验的总结与积累。 大学二年级为拿到教师资格证而努力考相关证书，如计算机二级、普通话和心理学等相 关证书。为以后有更多的就业渠道、也是自己的兴趣爱好所驱使。 六、成功的标准 一分耕