五年级上册语文作文课件_第五课夹珠子.docx

情境作文 系列 夹珠子 ;在快乐中学会作文 :在作文中享受快乐 ah e Y 我们的口号 第一站提灯 转转转 第二站点灯- 先试一试 1?用筷子夹珠子简单吗？ 2.你有什么好方法能快速 夹起珠子吗？ 3.你还有什么发现呢? 再比一比 睁大眼睛 竖起耳朵 张大嘴巴 么呢?J4.轮到你上场的时候有什么心里感受? \下场以后又想了大家说一说第二站点灯——闪闪闪 么呢? J 4.轮到你上场的时候有什么心里感受? \下场以后又想了 大家说一说 第二站点灯——闪闪闪 你觉得这是一场什么样的比赛？ 给你印象最深的是谁？为什么？ 观众看到不同的表现，有什么不同的反应? A助亮亮完成句子F请你当小老师，看看晶晶、奇奇、 聪聪的习作写得怎么样啊？ A 助亮亮完成句子 F 请你当小老师，看看晶晶、奇奇、 聪聪的习作写得怎么样啊？ 窕9忙 第三站引路一碰碰碰 第三站引路一碰碰碰 思前想后 想方设法 描写动作的词语和句子 理他，不假思索地把珠子放进了旁边的盒子里。 例句： 轮到我上场了。王欣刚把筷子递过来，我就连忙抓到手上，连蹦带跳的跑到前 面。一下没站稳，差点把桌子撞翻了。我在心里默默地说：“不能急，不能急，C 二n出错！”我定了定神，拿起筷子，凝神注视着一颗蓝色的珠子，迅速把它夹了 起来。隔壁队的淘气包叶小天对着我挤眉弄眼，想逗我发笑让我夹不稳珠子，我不 目不转睛 挤眉弄眼 虎视眈眈 怒目而视 东张西望 面面相觑 凝神注视 左顾右盼 大步流星蹑手蹑脚 大粋券拔腿就跑 连蹦带跳 词句超市 第三站 引路 描写各种神态的词语和句子 、 兴致勃勃 半信半疑 迫不及待 跃跃欲试全神贯注屏气凝神 小心翼翼大惊失色 慌慌张张呆若木鸡 急急忙忙嬉皮笑脸忍俊不禁 目瞪口呆幸灾乐祸 忐忑不安心急如焚 急得像热锅上的蚂 蚁——团团转兴高采烈 眉开眼笑 欢呼雀跃 手舞足蹈 洋洋得意垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 处之泰然 兴致勃勃 半信半疑 迫不及待 跃跃欲试 全神贯注屏气凝神 小心翼翼大惊失色 慌慌张张呆若木鸡 急急忙忙 嬉皮笑脸忍俊不禁 目瞪口呆幸灾乐祸 忐忑不安心急如焚 急得像热锅上的蚂 蚁——团团转 兴高采烈 眉开眼笑 欢呼雀跃 手舞足蹈 洋洋得意 垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 处之泰然 比赛前同学们的神态 正在比赛的同学的神态 旁观者的神态 胜利队的神态 落后队的神态 例句： 一下，两下……珠子就是夹不起来，李文琪看得心急如焚，恨不得冲上去 自己夹。终于，叮叮夹起了一颗珠子。在队友的助威声中，叮叮向终点跑去。 眼看胜利在望，突然听见叮叮“哎呀”叫了一声，他的珠子“叮咚、叮咚”掉 到了地上，同学们在旁边急得像热锅上的蚂蚁一团团转。 第三站引路丁訥碰碰 描写语言的词语和句子 眼看就快到终点了，同学们在一旁扯着嗓子喊“加油、加 油”，我一激动，手一抖，珠子掉在地上，周围的同学“哎一 —”发出一声长叹。 描写比赛场景的词语和句子 试试用这样的句子来说一说（A本P55） 有的 有的……还有的 第三站引路~栅?碰碰「 第三站引路~栅?碰碰「 抓住人物的动作、神态、语言描写。  第三站引路-范文赏析1?这篇作文里写了哪几个同学夹珠 子的过程？ 第三站引路- 范文赏析 2 ?小作者选取的这几位同学有什么 代表性？ 3 ?小作者从这场比赛里明白了什么 道理？你认同他的理解吗？ 4、你最欣赏小作者文中哪句或那段 文字，为什么？ 第四站：飘香 乐乐乐 第四站：飘香 乐乐乐 我有妙笔写一写 我有妙笔 写一写 《瞧，这堂有趣的作文课》 或以此活动为内容自拟题目 第五站: 收果一笑笑笑 1 ?初步自评 2.小组互评 3.修改作文