学校新教育实验项目工作计划.pdfVIP

#820**学校新教育实验项目工作计划 学校新教育实验项目工作计划 一、指导思想 提倡“过一种幸福完整的教育生活”，在上级新教育实验总课题 组的领导下，我校积极推进新教育实验，努力营造书香校园，通过新 教育实验改变教师行走方式，改变学生生存状态，改变学校发展模 式，改变教育科研范式，真正做到一切为了人，为了一切的人，为了 人的一切，让全校师生过上一种幸福完整的教育生活！ 二、实验目标 1.营造书香校园，让阅读成为师生最日常的生活方式。开展师 生、家长共读共写，倡导教师的专业写作，体验教育的幸福、成长的 快乐。 2.通过晨诵、午读、暮醒的儿童阶梯课程改变学生生存状态，发 展学生个性和潜能，提高学生文学素养，为学生的终身发展奠定基 础。 3.开展好新教育实验系列活动，注重过程性督查和资料收集工 作，顺利完成新教育实验项目工作任务。 4.推进学校文化建设，丰富办学内涵。 三、实验项目实施内容 （一）营造书香校园，开展读书工程 为了尽快提升师生的阅读能力和阅读品位，让阅读真正成为师生 最日常的生活方式，多读书、读好书，本学期我们将要着力做好以下 工作： 1.继续抓好“晨诵”，诵读内容以新教育专有的晨诵书和中国优 秀古诗词为主。项目负责人要搞好诵读材料的收集整理。 2.开展好“午读”，选用有效形式开展师生共读。一年级以绘本 为主，二年级在绘本的基础上开始进行早期的整书尝试，但是着力点 在激发学生的兴趣上，学生了解故事情节即可。三四年级，要在激发 兴趣的基础上培养一定的阅读习惯，能理解故事情节，并尝试进行主 题探讨。而五六年级的阅读，则以主题探讨为主展开。 3.在条件允许的范围内开展形式多样的读书竞赛活动。 4.抓好教师的专业阅读。每位教师要有“个人读书计划”，按计 划进行阅读，作好笔记。搞好教师专业共读书目的读书沙龙。 （二）师生共写随笔，促进教师成长 1.学生随笔，要与阅读、学生当下生活紧密结合。本学期学校计 划开展以季节、节日、节气、各种活动为主题的系列读写活动，促进 师生互动，共同成长。 2.勤写读书笔记。每个学生人手一本“读书笔记”，二年级学生 每周写3篇，三至六年级学生每天1篇读书笔记。将读书活动中读到 的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及读书计划书、参加 读书实践活动的感悟等记录下来。定期将学生优秀作品搜集整理，参 加各级各类征文比赛，或向报刊推荐发表。 3.教师的专业写作，要立足于专业思考促进专业成长，撰写针对 性、专业性强的教育随笔，促进教师向研究型转变。 4.学校将抽出经费，选取优秀随笔，编制教师、学生、家长优秀 随笔集，并给予奖励。 （三）推进每月一事 1.让学生在月主题活动中养成良好的学习、卫生、文明行为等习 惯。 2.潜移默化地对学生进行传统道德教育、社会公德教育，在实践 的过程中受到启迪，受到真、善、美的熏陶。 3.通过“推进每月一事”主题教育活动的开展，全面提高学生的 综合素质。 四、实验具体要求 1.所有教师必须人人参与实验，每月完成教育随笔一篇、读书心 得一篇、班主任每月完成师生共读随笔一篇，家长每月一篇亲子共读 随笔。 2.种子教师每周完成一篇教育随笔。 3.做好教师随笔集、读书心得集和学生习作集好、家长随笔集。 4.完成每月一事的系列工作。 五、实验组织保障 1.新教育实验领导小组： 组 长：杨 波（校长） 副组长：张永平（副校长） 刘继先（副校长） 王永林（教导主任）高美凤（教导副主任） 工作组成员： 王宇 王欢 郭小红 李 蓉 张桂芬 领导小组负责统筹推进新教育实验工作，定期召开会议，研究部 署新教育实验规划和解决实施中的重大问题；领导、指导、协调、督 查各项具体工作开展。 2.新教育实验项目实施小组成员如下（带﹡为组长）： 营造书香校园组：﹡高美凤 王 欢 张桂芬 推进每月一事组：﹡王 宇 郭小红 李 蓉 主要职责：