logo

您所在位置网站首页 > 海量文档  > 幼儿/小学教育 > 小学考试

人教版语文四下第2单元试题(2).docx 9页

本文档一共被下载: ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。

  • 支付并下载
  • 收藏该文档
  • 百度一下本文档
  • 修改文档简介
全屏预览

下载提示

1.本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值,立即自动返金币,充值渠道很便利
人教版小学四年级语文下册第二单元测试题 -、对号入座,给加点字选择正确读音填在括号里。 j 口 j U 拮据() m 旳m cn 闷好 () xi do xu e 削皮() n an n m 逃 难() w6w C 为人() b ? b m 刀把 儿() zh d zh a 扎针() zh mg zh eng 中奖 者() 二、小小鉴定家,形近字组词 驰( ) 拔( ) 捎( ) 配( ) 捶( ) 弛( ) 拨( ) 削( ) 醒( ) 锤( ) 例( ) 沃( ) 尊( ) 赠( ) 烈( ) 袄( ) 遵( ) 憎( ) 使( ) 三、 词语盘点 1、 词语模仿秀 ⑴写含有动物名称的成语。如:狼吞虎咽 ⑵写“ AAB C式的叠词。如:闷闷不乐 2、 根据句子意思写词语。 ⑴睡梦中都想着寻找,形容迫切地希望得到。 ( ) ⑵ 疲 劳 得 不 能 忍 受 了。 ( ) 四、 精挑细选。用“ ”画出括号里正确的词语。 1、父亲是汽车修理厂的技工,技术(精湛 精通),工作卖力, 深得老板的(重视 器重) 2、 只是,他神情(严厉 严肃),看不出中彩带给他的喜悦 3、 要不是您的(鼓励 鼓舞),我真不敢给您扎了。 4、 她正在(注意 注视)着护士额头上密密的汗珠。 5、 杰克逊大叔十分(赞扬 赞赏)地望着这位年轻人。 五、用上恰当的关联词,将下列句子合成一句话。 1、我们在校内校外。 我们应该讲文明 2、 2、我们小队先完成任务 我们要去帮助其他小队。 3、我们树立正确的学习目标 3、我们树立正确的学习目标 我们能充分发挥每个人的聪明 才智。 六、日积月累 TOC \o "1-5" \h \z 、言 必 信, 。 、 与 朋 友 欲, 。 4 、 精 诚 所 至, 5、 爱人者, ,敬人 者, 。 6、 老吾老, ; 幼吾 幼, 。 我喜欢第 句, 因 为 。 七、给句子换种说法,不改变原意。 、一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。 你对这句话是怎样理解的,试着写下来。 、是啊,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出 一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理 ⑴“将心比心”的意思是 ⑵课文为什么用“将心比心”作为课题? 、父亲教导我做万年牢,就是要做个可靠的人。句子中的 “万年牢”是指具有 的人。 九、阅读快乐岛。 盲孩子终于上学了,可是家里的人都没有时间送他到校,于是 他要强地决定自己去。 那天,他起得很早,拎着竹竿出了门,心里念着路线:“出门向 右拐,过马路……”他向右走去,忽然,竹竿触到了墙。路呢?他着 急起来。怎么办呢? 他听到皮鞋声。“叔叔,盲校怎么走?”求助的口吻。“不知道。” 同情而又无可奈何。 他又听到高跟鞋的声音。( ),盲校怎么走?”盲孩子问, “你知道吗?” “盲校?没听说过。”声音由近而远。 他又听到一阵细碎的脚步声。“你知道盲校怎么走吗?”声音低 得像对自己说。可是,没有回答。他只觉得竹竿的另一头被抬起来了, 并且轻轻的向前( )着,他不由自主的跟着走。“你知道盲校 吗?”盲孩子兴奋了。没人回答。“你要送我去哪儿?”又是无言。 他( )了,忙问:“你要带我去哪儿?”还是没有回答。他突 TOC \o "1-5" \h \z 然想起盲孩子被骗的故事。下意识地用另一只手顺着竹竿摸了摸, 竹 竿的另一头低一些,他想: 。 竹竿的另一头被放在地下了。他愣了一下,耳边响起了铃声, 到学校了。他正想说声谢谢,细碎的脚步声远去了。 放学了,他的竹竿又被抬起来,还是轻轻地,另一头低一些。 一句也没回答他的问话。就这样,他们走过清晨,走过( ); 走过春天,走过( )。 有一天,盲孩子突然感到这个人的脚步声与平时的不一样,是 那么的沉重,竹竿的另一头也高了许多,牵竿的力量也大了许多。盲 孩子急了,大声说:“不,你不是,我要跟他一起去! ” “他不会来了。他到河边去救人……本来,他那么小,应该喊 大人 大人 可他 他喊不出声 传来的是一个低沉的父亲的声 音。沉默良久,盲孩子突然失声地痛哭起来。他扔开竹竿,发疯似地 跑着,他要去寻找那位默默无言的带路人…… 1、 写出下面的声音是谁发出的? TOC \o "1-5" \h \z ⑴皮鞋声: 。 ⑵高跟鞋声: 。 ⑶细碎的脚步声: 。 ⑷沉重的脚步声: 2、 根据上下文,在文中的( )里填上合适的词。 3、 仔细阅读,把盲孩子的想法写在第⑤自然段的横线上。 4、 给盲孩子带路的人为什么不说话?根据文章内容在下面几种 答案中选择正确的画上“"”。 ⑴带路人为了学雷锋,做好事不留名,所以不说一句话。 ⑵带路人与孩子之间没有可谈的内容。 ⑶带路人要仔细看路,保证两人的安全,说话会分心,容易出 危险 ⑷带路人是个沉默寡言

发表评论

请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
用户名: 验证码: 点击我更换图片

“原创力文档”前称为“文档投稿赚钱网”,本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有【成交的100%(原创)】。原创力文档是网络服务平台方,若您的权利被侵害,侵权客服QQ:3005833200 电话:19940600175 欢迎举报,上传者QQ群:784321556