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死记硬背,不辨字义;只顾做题,不找规律;学习误区
同音形异字识:如“休梗降于天”的
只认字不辨义,多窗字混读混
文字是记录言的
书写符号系统,是
最重要的辅助性交
捕租,典,动口m,比解析
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大多数汉字都愁声字。根
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总结升华
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看”字的解释是“老也”,“老”字的解
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适字解音:如“成”,“成”分应
字习在个小本上,多多,
普遇话读音则,两个上离相连
形体粗近,只裂解字的含
用形旁加以析,就不会写量。如
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老查题型
怎样避免写别字
多用于具体语境下的字音
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依据课本,夯实基础
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纠正方法;形旁分析法、声旁分析法、奇
义、词性,辨别多
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联想法
“啊”的音亚
初中语文第一章基础知识积累与运用第二节词语的理解与运用
速相本、常周的置支,需“
基本定团生出来的意文,“快”
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把词语的音、形、义朕系
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词语的本义、引申义和比喻义a如
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初中语文第一章基础知识积累与运用第三节语言的表达与运用
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莱图际:影的肉国用速
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忠实原作
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