《校园网资源库建设的实践研究》课题方案.pdf

《校园网资源库建设的实践研究》课题方案 黄泥湾小学 一、 问题提出 　国务院转发的教育部＜面向 21 世纪教育振兴行动计划＞中， 对广泛应用现代教育技术，教育信息化进一步做出了明确的规定： 从 2001 年开始，用 5――10 年的时间，在中小学普及信息技术 教育，以教育信息化带动教育现代化，努力实现我国基础教育的 跨越式发展。教育信息化的根本目的是使广大教师和学生充分利 用优秀教育信息资源进行教育教学改革，提高现代教育水平，推 进素质教育，实现培养创造性人才的目标。因而，教育信息化的 重要任务之一就是优秀教育信息资源的开发及其普及应用。 近年来，我校把现代教育技术和教育教学资源的推广和应用 作为工作重点，采取有力的措施，加快了教育信息化建设步伐。 到目前为止，我校共装备了中心机房（服务器三台），电脑室（电 脑 60 台），多媒体教室（能容纳师生200 多人），语音室（56 座） 闭路电视网室（双向监控）电子备课室（10 台电脑），班班通建 设（高配置电脑和 50 寸大背投），图书室和图书系统等项目。我 校于2003 年 10 月新建了学校网站（ ），引进了“国 之源”教育资源库及其管理平台，全部电脑都联通了互联网和“校 校通网络”，充分实现了资源共享。 目前，我校虽然在信息网络环境建设、教育教学信息资源 建设等方面取得了一定的成绩，但是还存在着一些急待解决的问 题，信息资源在教育教学领域应用的广度和深度不够，教育教学 资源库的开发和建设还不能满足教师教学的需要，教师队伍的知 识结构、信息技术与课程整合的能力，师资培训的数量及质量还 不能适应形势发展的需要，这些问题将影响我校教育信息资源建 设的深层次开展，直接影响到信息技术资源在教学中的应用。因 此有必要统筹规划，抓好教学信息资源的开发和建设，探索城域 资源建设的规律和模式，实现资源共享，为教师在网上实施教学 提供全面的工具支持，加速教育信息化进程，以信息化带动教育 现代化。 基于上述思考，我校提出了＜校园网资源库建设的实践研究＞ 课题。 二、 理论依据 建设教育信息资源库的目的是使广大教师和学生充分利用 优秀教育信息资源进行教育教学改革，提高现代教育水平，推动 素质教育实现培养创造型人才的目标，因而，教育教学信息资源 库建设的现论依据为： 1、 校园网资源库设计的依据是：关于师生对校园网资源库 使用的需求分析。 2 、 校园网资源库设计的理论基础是：系统科学的理论和方 法。 3、 校园网资源库设计的技术基础是：局域网技术、通信技 术、多媒体技术。 4 、 校园网资源库设计的目标是：提出并论证校园网建设的 最优方案。 5、 校园网资源库设计的重点是：合理配置校园网资源，以 便在学校教学、管理、科研、信息交流及其他服务中发 挥出最佳效益。 三、 实验假设 教育资源建设是利用信息科技手段，对教育教学资源进行整 合，最终建成互动化，多媒体化的共享式资源仓库。资源建设分 类为“信息资源、教学资源、教育管理资源、工具资源、服务资 源建设”等资源。其内容包括，教师论文库、学科教案库、题卷 库，多媒体教学课件，教学软件，电视教学片，电子图书，培训 资料，师资管理，教育教学质量管理，各类游戏资源，娱乐音像 资源，多媒体素材百科知识库等。 在校园网资源建设中坚持“统筹规划，整合共建，资源共享， 重在应用，优质高效，可持续发展”的指导思想，努力实施以下 措施。 1、 统一管理，分布式建设 教育教学资源采取统一管理，分布式建设的方式，以提高 教师搜集整理资源素材，分年级分学科进行分门别类，上 传到学校网管中心进行统一整理和规划，网管中心将搜集 大量适用于教学的资源供教师选用和下载。积极构建一个 具有开放性，可扩充性，操作方便，易维护且容量大的资 源管理平台。 2 、 以应用促发展 建立合理的评价激励机制，定期或不定期检查教师应用资 源服务于教学的情况。和教师收集整理资源的情况，教师 在应用资源服务于教学时，才会集中精力搜集资料。经过 收集、应用的循环过程，资源库的内容会一天天壮大，经