【人教新课标】四年级下册数学教案-亿以内数的读法（二）.docx免费

数 学 教 案 第 1 周 年 月 日 第 3节 周节数：8 课题 亿以内数的读法（二） 教学课时 一课时 教学 目标 知识与技能: 使学生理解,掌握亿以内数的读法和写法,能正确地,熟练地读,写亿以内的数. 过程与方法： 通过练习,提高学生分析,处理问题的能力,培养学生探究解决问题的策略的意识. 情感态度与价值观： 通过收集有关大数的信息的活动,感受大数在日常生活中的应用,培养学生的数感. 教学 分析 重点 亿以内数的读法和写法. 难点 每级中间.末尾含有0的树的读,写法。 教具 数位顺序表 电化教具 课件 二次备课 教 学 过 程 教 学 过 程 一、基础练习 1、连线： 三千零三十万零三百三十 三千零三十万零三百零三 三千三百三十万零三百 三千零三万三千零三 三千三百万零三十三 2、判断 1）、4609800中的6表示6万。 （ ） 2）、三千零九万零五写作3009005 （ ） 3）、读数时，先读万级再读个级；写数时，先写万级再写个级。 4）、写数时，哪一位上一个单位也没有就在哪一位上写0 （ ） 二、拓展练习 1、用4、7、8、9和三个0按下列要求组数 1）、最大的七位数：___________ 2)、最小的七位数:_______________ 3)、读出一个零的最大七位数：___________________ 4)读出两个0的最小七位数：________________________ 2、贝尔在1800-1899年中的某年发明了电话这一年的各个数字之和是22，但个位上的数比十位上的数字少1，你知道是哪一年吗？ 3、某地区的电话号码是十位数，这个地区最多有多少部电话？ 4、每相邻两个计数单位之间的进率是10，那么相邻计数单位的进率是多少呢？ 三、小结：通过练习你有那些不足？ 板 书 设 计 亿以内数的读法（二） 三千零三十万零三百三十 三千零三十万零三百零三 三千三百三十万零三百 三千零三万三千零三 三千三百万零三十三 作 业 设 计 1.完成小册子第2页第3题 2.完成小册子第2页开心应用1.2题 课后反思（包括培优帮困、德育教育、民族团结教育等）