主体参与课程实施核心理念.ppt

主体参与:课程实施的核心理念 一让学生真正成为学习的主人 胡立峰 2009.2  前 《上海市普通中小学课程方案》提出新课程的基本理念是“以 学生发展为本,坚持全体学生的全面发展,关注学生个性的健康发展 和可持续发展 为了每位学生的发展 ①课程要着眼于学生的发展 ②课程要面向每一位学生 ③课程要关注学生全面、和诺的发展 2、课程要面向学生的生活世界和社会实践 ①课程要成为学生生命历程的重要组成部分 ②课程要与社会生活紧密结合 3、教学活动必须尊重学生已有的知识与经验 ①学习的过程是自我建构的过程 ②学生个人的知识与经验也是重要的课程资源 ③教学要尊重学生独特的感受与认识  前言 4、提倡自主、合作、探究的学习方式 ①自主学习 ②小组合作学习 ③探究学习 新课程改革重点是坚持德育为核心,注重培养学生创新精神和实 践能力 ①重视人文精神与科学精神的培养,教育中情感因素的积极作用 ②着眼于培养学生乐于动手、勤于实践、勇于创新的意识、习惯与能 ③教育中既要关注预设目标,又要关注生成目标 ④教育中要为学生提供各种学习经历 教学过程是师 共同发展的互动过程 教学需要营造 谐、自由、安全的教学环境 ②教学过程是一个交往的 ③教学交往的前提是平 ④教学交往的主要形式是对话  前 教师与学生也是课程的创造者与开发 ①教学是一种课程开发,是把理想课程、正式课程转变为运作课程 与经验课程的过程 ②教师与学生是用教材教而不是教教材、学教标 ③重视课程资源的开发与利用,特别是信息技术与课程的整合 8、评价的本质功能在于促进发展 ①要树立发展性评价的意识 ②评价标准应该多维化 ③评价方法应该多 ④评价主体应该多元化 ⑤以学论教 “主体参与”居于课程实施的核心地位  前 只有学生主体参与,才能实现新课程理念 只有学生主体参与,才能转变教与学的方式 只有学生主体参与,才能满足学生对课程的需求 只有学生主体参与,才能建立民主、平等、和谐的师生关系 学生主体参与,才能保证教学从学生已有的知识与经验出发 有学生主体参与,才能完成课程的三维目标 只有学生主体参与,才能培养学生的创新精神和实践能力 ■只有学生主体参与,才能实施多元化的教学评价 只有学生主体参与,才能达到学生的自主发展