2013创新理论与实践(大连继续教育)试题答案92分.pdf

是非题 1. 熊彼特所著《经济发展理论》一书，是第一部研究创新理论的专著。 A 对 B 2. 创新不是对传统的否定。传统有两类，一类是合时宜的、有益的传统；一类是不合时宜的、有害的传统。 A 对 B 3. 真正的创新素质是学习与创造的有机统一。一个不会学习的人，也能有大的发明创造的。 A 对 B 4. 显意识的控制体系是一个逻辑系统，潜意识的控制体系则是一个情感本能系统。 A 对 B 5. 智力激励法是目前世界上应用广泛的创新方法。 A 对 B 6. 科学发展观是党的十六大报告的灵魂，也是贯穿全篇的一条主线。 A 对 B 7. 改革是在保证社会根本制度的前提下，对社会某些局部和部分环节及其功能的自觉调整和完善。 A 对 B 8. 21 世纪是文化和经济融为一体的时代，智力是知识经济时代最具竞争力的资本。 A 对 B 9. 科技创新动态过程是作为一个整体而存在的，这个动态的整体是复杂的。 A 对 B 10. 对于文化形成、文化创造来说，制度文化是协调和保证。 A 对 B 单选题 1. （）是综合、整合多种创新成果，汇聚或提炼出新的结果，不是简单的加总和拼凑，而是有机合成、整合提高，形成具有新功能的创新系统。 A 学习创新 B 原始性创新 C 再次创新 D 整合创新 2. 联合国教科文组织对文盲进行了新的定义，现代文盲的特点不包括（ ） A 不能识别现代信息符号 B 不能应用计算机进行信息交流 C 不能应用计算机进行管理 D 不认识文字 3. （）是对已有的观点、理论提出问题，也就是从新的角度提出怀疑并进一步加以分析。 A 批判性思维 B 想象性思维 C 抽象性思维 D 无控性思维 4. 从 20 世纪 30 年代奥斯本创立第一种创造技法——智力激励法以来，全世界已涌现出创新技法（ ）多种。 A500 B600 C700 D1000 5. （）是指为达到某种设想、目标所采用的合理、科学的运作方式。 A 体制 B 机制 C 行政 D 管理 6. （）根据市场和技术变化以及有关的知识，察觉到存在一些创新的机会，形成了创新思想。 A 感性阶段 B 概念化阶段 C 研究开发阶段 D 设计或试制阶段 7. （）认为创造性思维的基础是发散思维 A 吉尔福特 B 陶行知 C 庄子 D 荀子 8. 美国经济学家保罗·罗默于（ ）年提出了新经济增长理论，也称为内生人力资本理论。 A1986 B1990 C1992 D1996 9. （）是指引人的活动去满足一定需要的意图、愿望、信念。 A 兴趣 B 自信 C 动机 D 意志 10. 美国阿波罗登月计划总指挥（ ）指出：今天的世界上，没有什么东西不是通过综合而创造的。 A 韦伯 B 鲁尔巴赫 C 高桥诚 D 川喜多二郎 11. （）即凡事有统一的要求，上下一致，全国一致，不能随意因地、因人、因事、因时而改变统一要求。 A 法制化 B 制度化 C 规范化 D 透明化 12. 从成功率来看，纯学术性基础研究能最终实现科技创新的概率只有（ ） A5% B10% C20% D30% 13. （）创新活动的重点是提供新产品原型或新过程的构思，并进行工程开发。 A 感性阶段 B 概念化阶段 C 研究开发阶段 D 设计或试制阶段 14. 从文化类别划分，有（ ）