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事迹材料从范围上分,可分为集体事迹材料和个人事迹材料。集体事迹材料是体现群体的先进事迹。个人事迹材料是体现个体的事迹材料。本站今天为大家精心准备了优秀学生主要事迹材料,希望对大家有所帮助!
优秀学生主要事迹材料
该生在学习方面,是一位勤奋刻苦、勇于探索的好学生。她学习态度端正,目标明确,刻苦认真,主动好学,成绩优秀,成绩始终在班级名列前茅。曾经多次获得三好学生等荣誉。
该生有良好的学习习惯,如课前预习,上课认真听讲,积极回答问题,课后认真完成作业并复习等。她热爱学习,勇于挑战自我,敢于面对挫折,也使自己有了一颗坚强的心。该生兴趣广泛,爱好读书,书法,绘画等,多次参加体育活动和文娱活动,在丰富自己的同时,也为活跃校园文化生活做出了很大努力。有强烈的社会责任感,多次参加义务劳动,慰问活动,作为学生干部,该生善于思考,认真踏实,在组织校内活动时,能以身作则,积极参与,体现了良好的组织管理能力,协调各方事宜,并具有较强的社会实践能力,时时处处发挥模范带头作用,
该生平时经常请教老师同学学习方面的问题。她自觉遵守学校的各项规章制度,处处以班干部标准要求自己,以身作则,树立带头作用,注意个人卫生及环境卫生,在创卫活动中,不怕脏、不怕累。她尊敬老师团结同学,好结交朋友,与周边的人和睦相处,待人真诚。群众基础扎实,团结协作的集体主义观念强,踊跃参加学校的各项文体活动。他总是怀着热心、耐心、责任心竭尽所能地帮助同学解决一些在学习和生活方面的问题,面对同学在学习方面所遇到的难题都不厌其烦的解答。在学校团结同学,遵守校规校纪,成绩名列前茅,对人讲礼貌,自觉遵守学生行为规范,认真学习,积极帮助同学,深得老师和同学们的称赞。该同学学习努力、进步,她的心就如同阳光一样明媚,她把这种阳光洒向班里的每个同学,温暖着他人,也温暖着自己,更加温暖着她所在的班集体。
她是我们班学习、生活的好榜样,是老师的好助手,是我们班凝聚力的核心,她还经常带领一些同学录制小视频,并我还定期的带领班上的一些同学出板报,宣传科学知识、弘扬民族精神。她不仅自己进步,还帮助同学一起进步。
该生2020年疫情期间参与并组织同学录制过《武汉加油!》的视频并成功发布在丹东团委的公众号上,在清明节期间,组织并编辑拍摄《清明》的视频。
优秀学生主要事迹材料
一、品学兼优,屡获佳绩。
他在家孝顺父母,在校尊敬老师,团结同学,在学习上,他能够严格要求自己,虚心接受老师的教育。从小就懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐;学习上勤学善思,年年成绩优秀;他热爱劳动,积极参加学校开展的各项有益活动,加强体育锻炼,身体素质很好。他曾获得 “优秀少先队员”的荣誉称号。此外,还积极参加各种比赛,他写的读后感《宝葫芦的秘密》获县级一等奖,毛笔书法大赛获县级一等奖,亲子诵读获县级二等奖,乒乓球获县级团体第五名,在全县小学生运动会中,成绩优异。刚刚参加了聊城市第二届东昌杯书法比赛。他还特别喜欢弹吉他。在成绩面前,他从不骄傲。并不断努力,追求更高的目标。
二、老师的助手,同学的榜样。
无论是在家在校,他都能接受到正确思想的教育和熏陶,因此,张颜栋像一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学中,他是一名懂事的“小大人”,老师和同学都很信任他。每当班级布置劳动任务时,他就带领同学认真完成,有些脏活、累活自己身先士卒,带头干,抢着干,并且毫无怨言,每次劳动后,他总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。几年来,他勤勤恳恳地为班级为同学服务,成了老师的小助手,对老师交给的任务,他总是做得有条不紊。他处处以身作则,为同学树立榜样。
三、团结同学,乐于助人。
他具有很强的集体荣誉感。他认为,只有让全班同学都进步那才是一件大乐事。他不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得,交流学习经验,争取更大进步,还经常与其他班干部一起主动帮助学习较差的同学。
他的每一个进步,都是和各位老师的辛勤培育分不开的。在今后的学习生活中,他一定不会辜负老师的期望,再接再厉争取取得更大的进步!
优秀学生主要事迹材料
张诚松对待学习,可以用一丝不苟来形容,课堂上他认真聆听老师的教诲,课外他认真书写每天的作业,老师传授的好的学习方法,他会潜心体会并加以应用,这使得他的学习轻松且卓有实效。课余,读书是他的爱好之一,从童话故事到历史读本,从自然科学到天文地理,他都读得津津有味。广泛的阅读不仅开阔了他的视野,更对他的休闲方式产生良好的影响,在很多孩子还沉迷在动画片的日子里,他已经对动画失去兴趣。假日,如果有时间观看电视节目,他会挑选诸如《自然探秘》,《我爱发明》,《百家讲坛》等涉及自然,科技,人文方面的纪录片观看。很显然,课内外的学习生活,他主动而积极地选择让自己向知识渊博型人才靠
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