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七年级上册:1、童趣 一、解释加点词的含义　? 1、项为之强 项：颈,脖颈。强:通“僵”,僵硬。 二、2、徐喷以烟 徐：慢慢地。以:用?　3、果如鹤唳云端 果:果真,果然。唳：鸟鸣? 4、以从草为林 林:树林? 5、兴正浓　兴:兴趣? 6、方出神 方:正?? 7、鞭数十，驱之别院　鞭:用鞭子打,抽打。 驱：赶??　8、必细察其纹理　细:仔细。察，观察??　９、昂首观之 昂:抬。 首：头。之：它，代蚊子?? 1０、为之怡然称快 怡然:愉快的样子? 二、译句　?? 1、夏蚊成雷,私拟作群鹤于空中 1、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样,我把它们比作鹤群在空中飞舞。? 2、昂首观之，项为之强。　2、仰起头来观察这种景象,脖颈因此都僵硬。?　3、神定,捉吓蟆，鞭数下,驱之别院 3、心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下,把它赶到别的院子里去了。?? 三、阅读全文，回答下列问题。? 1、文章围绕物外之趣,写了哪几件事？ 1、写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事? 2、“余时有物外之趣”的原因是什么？　2、见藐小之物必察其纹理? ３、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？　3、明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。??　4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察纹理,故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用? ４、总领全文或引起下文。? 5、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？　?５、恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍,与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。它的突如其来,即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。文档来自于网络搜索 《童趣》 一、掌握重点字词。?１、项为之强　项：颈，脖颈。强:通“僵”,僵硬。 2、徐喷以烟 徐：慢慢地。以:用?3、果如鹤唳云端　果:果真,果然。唳:鸟鸣?４、以从草为林 以:把。林:树林?5、兴正浓 兴:兴趣文档来自于网络搜索 ６、方出神 方：正7、鞭数十，驱之别院 鞭:鞭打，抽打。 驱：赶?8、必细察其纹理　细:仔细。察，观察9、昂首观之　昂:抬。 首：头。之：代词，代它们，蚊子?10、为之怡然称快　怡然：愉快的样子文档来自于网络搜索 1１、明察秋毫 　秋毫：鸟类到了秋天，重新生出来的非常纤细的羽毛。后用来比喻最细微的东西。 12、故时有物外之趣 物外：指超出事物本身。 二、译文 我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳,视力好极了,每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理,所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。 　　 　 　 　 文档来自于网络搜索 夏夜里,蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞,这么一想,眼前果真就出现了千百只白鹤；抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。我又留几只蚊子在未染色的帐子里,慢慢地用烟喷它们,使它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤图,果真像鹤群在青云边上发出叫声一样,这使我感到高兴极了。文档来自于网络搜索 我常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子,使身子跟台子一般高,把丛草当成树林,把虫子、蚊子当成野兽,把土块凸出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟,我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。文档来自于网络搜索 有一天,我看见两只小虫在草间相斗，(便蹲下来)观察，兴味正浓厚,忽然有个极大极大的兽拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。我那时年纪很小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来。待到神智恢复，捉住癞虾蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去。文档来自于网络搜索 三、文章重点分析。 1、文章围绕物外之趣,写了哪几件事? 答：写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事 2、“余时有物外之趣”的原因是什么？答:“见藐小之物必察其纹理” 3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？ 答:明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫,见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？ 答:总领全文或引起下文。5、“庞然大物,拔山倒树而来”,这里指癞蛤蟆是否恰当,为什么?　 答：恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中,眼前实物已经被放大千倍万倍,与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。文档来自于网络搜索 《童趣》 一、掌握重点字词。1、项为之强项：。强：。 2、徐喷以烟 徐:。以：3、果如鹤唳云端　果：。唳:4、以从草为林以:。林：?5、兴正浓　兴: ６、方出神 方:7、鞭数十,驱之别院 鞭:。 驱?8、必细察其纹理 细:。察，?9、昂首观之昂。 首：。之：?10、为之怡