自我提升发展模式如何提高学习力概述.pptx

如何提高学习力;如何提高学习力 培训学习的重要性 什么是学习力 如何提高学习力;;一、树立终身学习的理念 未来的社会是学习型社会，取决于学习力强不强。 学习型组织的真谛： 全身心投入学习，不断学习； 活出生命的意义； 持续的创造。 ; 一个人成功需要多种储备，德的储备、才的储备、机会的储备、还得有良好的心理素质等等. ;（一）才=知识+能力+经验+智慧。;能力是如何得到的？实践；;经验是如何得来的？体验；;朝霞不出门，晚霞行千里。 八月十五云遮月，正月十五雪打灯。 春有几次大风，秋有几次大雨。 头九有雪，九九有雪；九九有雪，伏伏有雨。 初一下雨本月旱；十五下雨本月滥。 早上下雨当日晴，晚上下雨到天明。 雨打元宵灯，日晒清明田 。　　 重阳无雨看十三，十三无雨一冬干。 诸葛亮借东风。 ;智慧是如何得来的？;尽日寻春不见春， 芒鞋踏破岭头云。 归来偶把桃花嗅， 春在枝头已十分。 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。;1、政治素质： 1）政策水平： 对政策的理解与认识水平，能够有效把握原则性与灵活性的统一；贯彻与执行水平，能够实事求是从实际出发，将政策与工作实际结合起来。 2）权力素养： 对权力性质作用及功能认识；用好权力的艺术；取得与保护权力艺术。 3）局势掌握与控制素养： ① 作风正派、光明磊落、正直公道、民主作风； ②具有正确的理想、信念、价值观、事业心； ③具有较强的政治敏锐性、政治鉴别力与政治纪律。 ;1）不断学习，思想内容丰富，能够掌握先进的思想、主义、理论，具有较高的思想水平和层次。跨世纪经济管理人才应具有战略意识和哲学品质。 2）具有全新的观念系统，注重改善心智模式 3）具有科学的思维方式与辩证的思维方法。; 3、品德修养： 1）以“诚”为本：忠诚、诚恳、诚实、虔诚 2）以“信”为本：信用、信义、信誉、自信 3）以“责”为???：具有较强的责任感、事业心　 4）以“法”为本：遵纪守法、遵守社会公德;自信人生二百年；会当击水三千里。 独坐池塘似虎踞，杨柳树下养精神。 春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，惟有香如故。 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 知音少，弦断有谁听？ ; 广义的心理素质讲得是知情意等一般心理过程，以及人的个性； 狭义的心理素质讲得是人的意志品格。;;（四）机会 ;清华大学校长顾秉林教授给毕业生的一段话： 未来的世界是， 方向比努力重要， 能力比知识重要， 健康比成绩重要， 生活比文凭重要， 情商比智商重要！ ; 如果您是一个开放系统，善于吸取别人经 验，善于与人合作，借别人提供的基础，可能进 步就会很快。 实践再实践，对青年学生尤其重要。惟有 实践后用理论去归纳总结，我们才会有飞跃有提 高，才能造就一批业精于勤，行成于思，有真正 动手能力、管理能力的干部。 ;在工作中享受人生； 在逆境中开发心灵； 在团队中超越自我。 用制度升华人性； 用文化凝聚人心； 用事业成就人生。; 二、改善心智模式 要有空杯的心态，空不是无，空 是有。 健身与健脑 ;;1;;;1;; 习惯是养成的，习惯是可以改变的，养成习惯的过程是不舒服的，克服了不舒服就养成了习惯。 ;跳出经验定势;改变习惯需要施加外力。 教育是最好的投资，培训是最好的福利。 思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。 要改变行动，先改变思想，思想变了人就变。 ;;前者重利（利已），后者重义（利他）。 （富则达济天下，穷则独善其身） “自我”的需求是个体为获得一定的利益或机会满足纯自我需要而产生的动力； “超我”的需求是个体为满足社会利益、社会需要而产生的动力。;每个人的行为都是“自我”和“超我”共同影响的结果。 “自我”与“超我”有机结合，构成了人的主要动力。克已复礼 传统思想政治工作是“只重视超我，不重视自我”；存天理灭人欲 单纯物质利益的刺激是“只重视自我，不重视超我”。人为不已，天诛地灭;; 学习力即学习能力。学习力是软生产力，是创新和创造一切物