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初中教师思想工作总结5篇.pdf 18页

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初中教师思想工作总结5篇 初中教师思想工作总结(一) 本学期,本人担任初三 (2)班的班主任工作。作为毕业 班的一名班主任,看到学生的快速成长,看到学生一点一滴 的进步,我始终回味着苦并自豪着的感觉。 首先,继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时抓 住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。 作为初三下学期,许多学生开始在思想上出现了极大的 变化,特别是很多学生已经进入反叛时期,常常会自认为自 己已经长大,不再需要这些条条框框的约束,因而在思想上 有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师,我适时地在 学期伊始之际,召开班会,重新让学生进行学习,并体会遵 守规范的重要,从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作 中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、 不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为,对同学进行 换位思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真 知,约束自己,培养自己良好的行为习惯。尤其是针对初三 学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点,及时地 发现存在的问题,同学生进行谈心,而及时解决问题。同时, 积极开展文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪 正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于班级 的各种活动中。 其次,积极培养学生的正确的人生观、价值观,并会同 各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣,掌握科 学的学习方法,提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状 况,适时的抓住学生中存在的问题,开展各种形式的班级讨 论会、演讲会、读书报告会等活动,或者跟部分学生谈心地 方式,树立自己的正确的人生观、世界观。 与此同时,在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他 类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化, 激发了他们的学习兴趣。与此同时,增强了学生的个人竞争, 也锻炼了学生的能力。 第三,积极会同各学科教师积极备好学生,探讨教育学 生的方法,用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同 其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及 用怎样的方式教育管理学生,积极的向各位教师学习先进的 班级管理、学生教育的经验,取得了较好的效果。 与此同时,积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况, 共同管理教育学生。尤其是在每次月考考试以后,采用把考 试成绩积极同家长汇报,及时反映学生情况,并及时的了解、 掌握学生情况,达到共同管理教育学生的目的。 第四,完善班级的管理制度,继续将竞争机制引入班级 管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合,继续实施班主 任助理的手法,锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放, 在开展各种活动时,积极发动学生,创设各种机会,给学生 以自己活动的自由空间,积极提高学生的能力。 第五,至于成绩方面,一是班级形成较强的凝聚力,组 织、纪律性较好;二是期中考试、月考、质检等总评稳步上 升,并且在团委组织的其他活动中也取得了良好的成绩。当 然,成绩的取得,离不开同学们的努力,更离不开领导的指 导和各位同事的支持。 当然也有问题存在:在管理方面,还欠缺更加科学、民 主;学生的知识能力层次不一,落后面大,在处理问题时还 有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的掌握,关 心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中,我将继 续努力,取得更优异的成绩。 初中教师思想工作总结(二) 自20xx 年 7 月参加工作以来一直在雪野旅游区上游中 学从事教育教学工作。十五年来,一直奋斗在教学第一线, 爱岗敬业,无私奉献,勤勤恳恳,任劳任怨, 脚踏实地的 做好一个教师的本职工作,认真完成学校领导交给自己的各 项任务,虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经 验,并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍,充实 自我。多年来我一直向教科研要质量,向教科研要素质,努 力推行素质教育,坚持教改代教研,先后荣获莱城区教学能 手、莱芜市思想品德课学科带头人荣誉称号。深受同行的好 评,领导的肯定,学生及家长的欢迎。现将五年来我在教育 教学方面的工作简要总结如下: 一、为人师表,率先垂范。 欲给学生一滴水,老师先要有一桶水,尤其是在当今知 识更新迅速的年代。从事思品教学和班主任工作以来,我潜 心钻研青少年的有关教育理论,苦练基本功 ;为更好地适应 工作,订阅了大量的相关书籍资料 ;从网上认真学习、吸纳 别人的有效经验;还积极参加省市区的各种培训活动: 20x

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