学科带头研修总结.docxVIP

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学科带头研修总结 刚刚过去的几天,对我们来说是一个收获颇丰的时间。 我们70多位陕西首批学科带头人赴上海参加了第二期的研 修学习。非常感谢 XX省教育厅和XX学前师范学院以及各级 领导给我们提供了如此精彩的学习和交流的平台,虽然这次 培训时间很短,但受益匪浅。 一、 学习情况介绍 首先是XX学前师范学院牛博士给我们讲了此次研修的 大致内容、分组 情况以及大家在研修期间应该注意的问题;其次是听专 家的报告;下来是下校跟岗学习;最后是小组研讨交流。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 二、 主要收获 第二天上午,在 XX师范大学听了上海市首届名教师、 名校长培养工程导师程华老师的讲座《成才成名成家》—— 骨干教师的成才之路,本着包容、共存、固本守真、创新的 原则,程老师从骨干教师的成长之路、专业素养、自我修炼 三方面讲解,从朴素层次到抽象再到辩证层次理清了成才、 成名、成家的关系,给我们做了一次专业的精神引领。:程 校长还讲到,教师要经过严格的持续学习,要具备充分的自 主权,对学生要博爱大度,要以诚相待。以情感动学生,不 以虚言欺骗学生,对学生要宽容平和,对学生要高度负责。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 对教学,我们要有强烈的激情和超乎常人的意志力: 沉住气, 顶得住。常把反思作为一种习惯,把岗位作为一种挑战。听 了讲座后,对我感触最深的是:好的教师,不能把教育仅仅 当作一门职业、一种谋生手段,而应该在责任心、爱心、进 取心中体验教育的快乐、感受教育的幸福。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 下午,我们又在华东师范大学的 228室听了张人利校长 的《后“茶馆式”教学》一一走向“轻负担、高质量”的实 践研究。张校长首先向大家介绍了“后茶馆式教学”产生的 缘由,针对当前教学中存在的种种弊端,带领大家进行了一 系列“循环实证”研究,并将“后茶馆式教学”定位在:遵 循学生学习规律,由教师帮助,学生自己学习的教学。“后 茶馆式教学”可归纳为:一个核心,“议”为核心张校长还 从后“茶馆式”教学的基本特征、教学方式、教学手段、教 学策略、教学方法等几个方面对后“茶馆式”教学的内涵进 行了详细的讲解。听了张校长的报告,引导我们进行深层次 的思考,我们的教学行为到底怎样才能解决学生的实际问 题。我们应该走下讲台,真正了解学生哪些是学生自己能学 会的,哪些是需要我们老师帮助解决的,哪些是需要我们引 导的,我们要真正关注学生的潜意识、 关注学生的相异构想,该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 真正体现以学生为本的教学理念,不但关注学生今天的发 展,更加关注学生将来的发展 听了两位专家的讲座,让我们受益匪浅,他们都是从一 线教师做起,对于教育非常熟悉,有自己独到的教育见解和 教育方法,从他们的言谈中,我深切的感受到了他们广阔的 视角、深厚的知识沉淀、全面思考问题的方式、风趣幽默的 谈吐。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 紧接着,我们在上海市 XX路小学一一新优质学校,进 行了为期一周的跟岗学习。 刚踏进校门,就被那种既典雅、温馨又洋溢童趣的校园 文化氛围所感染,洵阳路小学以“寻找每一个孩子生命成长 的最美曙光”为追求,关注每一个孩子的发展,甚至为他们 量身定制邙日光课程学习单”,开设了 40多门丰富多彩的该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 课堂,让学生自主选择,让课程在每一个孩子的心田上播撒 阳光,在每一个孩子的生命里种植希望,用课程滋养学生的 生命,用课程成就学生的渴望与梦想。校园给我们的感觉是 两个字:精致,校园不大除了一个小操场外,全部被教学楼 占据,连许多绿化都是挂在墙上, 学校的宣传橱窗、墙壁上、 图书室,到处都是学会的作品、学生活动细节教育的展现, 处处都是素质教育的平台。通过走访学生、和老师交流、深 入课堂、观看录像和听取报告等方式,对这所学校进行了全 方位的接触和了解,从校长朱乃楣的报告《构建人文化的师 生互动共生的精神家园》让我明白了“寻阳”文化的真谛, 追寻阳光般的事业,追寻阳光般的人生,追寻生命的主动、 健康成长是学校的办学目标,学校开办邙日光银行”,实行该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 “校园云币”管理、邙日光超市”引领孩子们不懈努力奋进。 跟岗一周,让我增长了不少见识,了解了上海的办学理 念、办学特色,看到了在这个寸土寸金的大都市中学校的发 展以及成长之路。了解到开发校本资源的重要性,接近生活 又引领生活,学生在这样的环境中成长、成才,倍感幸福。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 其余时间,各位同仁与专家在一起积极研讨、交流,在 交流研讨中,同仁们共同探究、集思广益、各抒己见,大家 的观点来得更直接、更朴素、更真实,在交流中使我

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