人教版高中生物必修1复习提纲.docx

PAGE PAGE # 高中生物必修一复习提纲 第1章走进细胞 第1节从生物圈到细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位。 无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存。 单细胞生物（如：草履虫），单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动。 多细胞生物依赖 各种分化的细胞密切合作，完成复杂的生命活动，如以细胞代谢为基础的生物与 环境之间的物质和能量的交换； 以细胞增殖、分化为基础的生长与发育； 以细胞内基因的传递和变 化为基础的遗传与变异。 细胞是最基本的生命系统，最大的生命系统是：生物圈 ? 细胞t组织t器官t系统t个体t种群t群落t生态系统t生物圈 种群：在一定的区域内， 同种生物的所有个体的总和。例：一个池塘中所有的鲤鱼。 群落：在一定的区域内， 所有生物（包括植物、动物、微生物等）的总和。例：一个池塘中所有的 生物。（不是所有的鱼） 血液属于组织层次，皮肤属于器官层次。 植物没有系统层次，单细胞生物细胞层次即个体层次，病毒不属于生命系统。 各生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。 第2节细胞的多样性与统一性 一、细胞的多样性与统一性 细胞的统一性：细胞膜，细胞质，细胞质中都有核糖体。主要遗传物质都是 DNA 细胞的多样性：大小，细胞核，细胞质中的细胞器，包含的生物类群等均不同。 根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞。 这两类细胞分别构成了两大类生物：原核生物和真核生物。 类别 原核细胞 真核细胞 细胞大小 较小 较大 细胞核 （本质） 无成形细胞核，无核膜、核仁、 染色体 有成形的细胞核，有核膜、核仁、染色体 细胞器 只有核糖体 有核糖体、线粒体等多种细胞器 生物类群 蓝藻、细菌、放线菌、衣原体、 支原体、立克次氏体 动物、植物、真菌  广常见的细菌有：乳酸菌、“杆”菌、“球”菌、“螺旋”菌、“弧”菌等 Y 常见的蓝藻有：颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻 蓝藻属于原核生物，细胞内含有叶绿素 和藻蓝素，是自养型生物。 二、 细胞学说 1、建立者：施旺、施莱登 2、 主要内容： 细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 新细胞可以从老细胞中产生。 3、 意义：细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。 三、 显微镜的使用 1、 放大倍数=目镜放大倍数 X物镜放大倍数，指物象的长度和宽度的放大倍数。 2、 视野中污点位置的判断：①移动玻片污点不动一一排除玻片 移动目镜污点不动 排除目镜，③转换物镜污点不动 排除物镜 3、 移动玻片：物象偏向那个方位，就向哪里移动。 4、 目镜、物镜和物镜到玻片距离与放大倍数大小 目镜越短放大倍数大 物镜越长放大倍数大 物镜越靠近玻片放大倍数越大 5、 高倍镜的使用 低倍镜下调清晰，并将要放大观察的物象移至视野中央一一转动转换器， 换上高倍镜一调节光圈或反光 镜，调节亮度一一调节细准焦螺旋，使物象清晰 第2章组成细胞的分子 第1节 细胞中的元素和化合物 一、兀素 组成细胞的主要元素是：C H O N PS 基本元素是：C H O N 最基本元素：C 组成细胞的元素常见的有 20多种，根据含量的不同分为：大量元素和微量元素。 大量元素：C H O N P S K Ca Mg 微量元素：Fe、Mn Zn、Cu、B （硼）、Mo （钼） 生物与无机自然界的统一性与差异性：元素种类基本相同，元素含量差别很大 人体细胞鲜重的元素相对含量： 0〉C> H〉N> P> S 人体细胞干重的元素相对含量： C>ON> H> Ca> P> S 、组成细胞的化合物 、组成细胞的化合物 2、蛋白质结构的多样性的原因 PAGE PAGE # 水一一活细胞（鲜重）含量最多 ｛ 无机物 " “无机盐 蛋白质一一生命体现物质（干重含量最多） 有机物 糖类——供能物质 脂类——储能物质 L核 酸一一遗传物质（核糖核酸 RNA脱氧核糖核酸 DNA 三、化合物的鉴定： 鉴定原理：某些化学试剂能与生物组织中的有关有机化合物发生特定的 颜色反应。 1?还原性糖：斐林试剂0.1g/ml NaOH 0.05g/ml CuSO 4 甲乙溶液先混合再与还原性糖溶液 在50 — 65C的水浴中反应生成砖红色沉淀。（葡萄糖、果糖、麦芽糖 ） 注：蔗糖是典型的非还原性糖，不能用于该实验。（所有单糖都是还原糖） 蛋白质：双缩脲试剂 0.1g/ml NaOH 0.01g/ml CuSO 4先加入A液再加入B液。 呈紫色反应。（有肽键的化合物都会和双缩脲发生紫色反应） 3?脂肪：苏丹川（橘黄色） 苏丹W （红色）（可能用到显微镜） 注：具体实验步骤见课本 18页 第2节 生命活动