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初中生物会考复习资料 (人教版)
初中生物会考复习资料 (人教版)
第一单元 生物和生物圈
第一单元 生物和生物圈
1、科学探究一般包括的环节:
1、科学探究一般包括的环节:
提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流
提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流
2、生物的特征:
2、生物的特征:
1)生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物 (自养);动物则从外界获取现
1)生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物 (自养);动物则从外界获取现
成的营养 (异养)。
成的营养 (异养)。
2
2)生物能进行呼吸。
)生物能进行呼吸。
3
3)生物能排出身体内的废物。
)生物能排出身体内的废物。
动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。
动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。
植物排出废物的方式:落叶。
植物排出废物的方式:落叶。
4
4)生物能对外界刺激做出反应——应激性。例:斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反
)生物能对外界刺激做出反应——应激性。例:斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反
应。
应。
5
5)生物能生长和繁殖。
)生物能生长和繁殖。
6
6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
3 、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
3
、生物圈为生物的生存提供的基本条件:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生
4 、生物圈为生物的生存提供的基本条件:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生
4
存空间。
存空间。
、影响生物的生存的环境因素:
5 、影响生物的生存的环境因素:
5
非生物因素:光、温度、水分等;生物因素:影响某种生物生活的其他生物。
非生物因素:光、温度、水分等;生物因素:影响某种生物生活的其他生物。
例:七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家
例:七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家
庭成员之间分工合作。
庭成员之间分工合作。
、生物对环境的适应和影响:
6 、生物对环境的适应和影响:
6
1
1)生物对环境的适应举例:荒漠中的骆驼,尿液非常少;骆驼刺地下根比地上部分长很多;寒
)生物对环境的适应举例:荒漠中的骆驼,尿液非常少;骆驼刺地下根比地上部分长很多;寒
冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚;旗形树等。
冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚;旗形树等。
2
2)生物对环境的影响:蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力;沙地植
)生物对环境的影响:蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力;沙地植
物防风固沙等都属于生物影响环境。
物防风固沙等都属于生物影响环境。
、生态系统的概念和组成:
7 、生态系统的概念和组成:
7
概念:在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
概念:在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
组成:包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括
组成:包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括
阳光、水、空气、温度等
阳光、水、空气、温度等
、食物链和食物网:
8 、食物链和食物网:
8
生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。食物链彼此交
生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。食物链彼此交
错连接,就形成了食物网。
错连接,就形成了食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,有毒物质也会通过食物链不断积累。
生态系统中的物质和能量就是
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