修辞的方法训练2习题.ppt

有关名人爱读书的故事 鲁迅先生从小认真学习:少年 期成绩优 他立即拿到南京或楼街头 寒坚持读书。由于苦读书,后 读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。其怡情也 最见于独处幽居之时:其博才也,最见于高谈阔 论之中;其长才也,最见于处世判事之际。  修辞方法训练2 王柏红 2020。4 言必信,行必果  训练 1下列对修辞方法分析正确的一项是( 忽然在前方,或是是曦出来的东友,或是晚霞跌落的西 红旗,似 跳的A柳B柳C描D 沙漢上的灌米。 比、比喻的修辞手法,写出了红 排比、比喻的修辞手法,写出了红 个闹德辞手法,既 写出了红柳生长环境,又奖出了红柳的特点 辞手法,既  A白练用来比喻路边长着的 qing'cao星星点点的野花”的“路”不要 以紧响简,以读者不熟的复杂的人体结构比喻浅近的散文结构,违比 的原则 D万家灯火”言其多,而“江上渔火”则应是零星的 2AB 等 修辞手法运用恰 件小事,像 听地在 野花,这美丽 铺在原野 条白练。刀语言知识 C这篇散文层层推进,环环相 尾相应 那好像是江上的渔火,文好像是天上的星星。  C。脉搏只会跳动,不会流动,用来 匕喻小河,不恰当 3.下列句子修辞手法运用不恰当的一句是( A.欢笑盛开在眉毛、眼睛上,心啊,要从嘴里跳 B.墙角的花,你孤芳白赏时,天地便小了。青年 人,珍重地描写吧;时间要翻着书页,请你着笔! C.无数条淙淙流淌的河流就像大地上的脉搏一样在 脸上搽得香。只因不生产,人人