让学生爱上写作文-副本第二零版.docVIP

让学生爱上写作文 作文其实就是说话，想说什么就写什么，只要把自己想说的话用笔记下来就是作文。所以在写作练习的初级阶段可以让学生上说话课、谈话课，或者你说他写，你读他记，自说自记等方式，让孩子们说出自已的心里话，写出自己的心声。把自己看到的，想到的，听到的写下来就会是一篇文章。而文章是很具体，很有画面感的，描写的很生动，就让阅读者有种身临其境的感觉，这就做到了好作文的第一步。 写作，就是在书面表达对生活审美看法---或者直接表达，就是抒情和议论，喜欢什么，厌恶什么；赞成什么，反对什么，就直接说出来。或者通过叙事和写景间接表达。要通过叙事和写景，就不能没有细节（比如《背影》、《故乡》等散文和小说），否则就不能表达出真挚的情感----因为读者没有身临其境的感觉，也就没有办法理解到你所要表达的情感。 写作，还要学会积累素材。现在大多数学生写作文的问题都是不知道写什么，这就有了很多的抄袭作文。其实，只要孩子们能有一双善于发现生活的眼睛，平时在校园、家庭生活中都会有一些让人喜、怒、哀、乐、忧、思、愤的事。把这些看似平淡，或是不平淡的事都记在日记上，就不怕没东西写了。还可以在阅读中积累，在孩子们阅读了许多书籍文章，或观看了电视、电影节目后，除了背诵积累一些优美语言片断之外，还可以多记忆一些书刊影视节目中的故事内容情节，以此开拓自己的思路，扩大视野，以备联想、改编、借用这些材料。这样就会慢慢的积累很多的素材，作文水平自然而然就会慢慢提高。 还有，就是创新。就一定要不写大家都写的，一定不能写自己不熟悉的，而要写自己熟悉并且有独特体验的东西，这样才能给人新颖独特的感觉。如果要让内容充实起来，就不能停留于把一件事情记清楚记详细，而要发挥丰富的联想和想象，开拓思维，多角度写作。也可以不写完整的事情，而写琐琐碎碎的细节，根据一个主题连接在一起。也可以用双线并进的创新式叙事结构。还可以排比式多角度描述。 总之，文由心生，一切都在表达自我。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。