学校工会主席群众路线教育实践活动对照检查材料.docxVIP

学校工会主席群众路线教育实践活动对照检查材料.docx

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学校工会主席群众路线教育实践活动对照 检查材料 自第二批党的群众路线教育实践活动开展以来, 本人依照我校党组织的要求,严格按照”照镜子、正衣 冠、洗洗澡、治治病”的总要求及我校党支部实施方案 的安排,积极投入到活动之中,通过多种渠道学习、 接受教育,认真查摆个人突出问题,深刻剖析产生的 根源,明确整改措施和努力方向,形成对照检查材料 如下: 一、存在的突出问题 按照支部的要求,在群众提、自己找、上级点、 互相帮的基础上,对照"三严三实”要求和”四面镜子”, 米取多种形式共征求到对我个人的意见建议 26条,经 认真筛查,梳理归纳最终确定个人存在的突出问题 6该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 条,具体如下: 1、学习不够系统深入。对新出台的政策、党的教 育方针学习的不透彻,落实的不到位,对新时期的教 育理念、教学方法学得不深,对幼儿校工会管理工作 研究的少,没有真正从提升业务素质的角度去主动学 习。理论学习无个人计划、无重点、无针对性,特别 是政治理论学习大都根据单位或是支部组织安排学 习,属于被动型学习,对理论的钻研不深入,缺乏 ” 挤"劲和"钻"劲,对理论学习没有上升到”我要学”的主 动思想境界,学到的只是零碎的一些知识,系统性不 强,以致学习的深度和效果不好。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 2、 创新意识不强,工作标准低。在教师职称评审 过程中更多的还是根据上级文件政策,重点按论文、 立项、成果的数量作为评审标准条件,对教师的真实 水平、教学质量等缺乏切实可行的考核办法,影响了 部分教学好的教师把精力投入到教学中,专业技术职 务晋升是教师的切身利益,如何建立能上能下的有效 晋升机制?如何建立以教学为主、教科研并重的晋升 机制?缺乏改革思路和创新办法。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 3、 工作作风不实,工作有主观主义倾向,发挥工 会职能作用少。做工作凭主观意识、凭经验做事多, 听部门工作汇报或商议工作少,有事不能静下心来听 多数人的汇报及详细意见,尤其在事务工作比较忙的 时候不能充分听取大家的意见,决策不科学不民主, 很少召开教代会采纳来自一线教师的意见,影响了部 分教师的工作积极性,也制约了一些重大活动的民主该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 化程序。 4、 深入一线教师少,缺乏服务意识。平时工作在 办公室坐的多,听汇报多,看材料多,总觉得自己从 事工会工作既要协助校长制定幼儿校各项规章制度, 又要决策本单位职工的薪金、奖励等办法,工作量很 大了已经很辛苦了,比其他同事的贡献大。有时碰到 一些棘手的问题和校领导沟通缺乏,汇报不勤,统筹 安排不得力,导致工作上有了自满和懈怠现象,除了 有相关的工作外,很少有时间深入一线教师了解老师 的基本需求,几乎没有去听一听教师的心声,特别是 没有深入到工作有困难的地方,没有从根本上履行工 会主席为教职工服务的职责。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 5、 工作有时拖拉,解决问题不及时,执行工作纪 律不严。有些政策性的文件下发不及时,没能让教师 及时了解文件精神。在完成领导交办的任务时能推就 推的思想严重,导致工作有时出现拖拉现象。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 6、 事业心不强,工作重形式轻实效,缺乏实干精 神。我于XX年担任工会主席工作以来,虽然协助校领 导组织教师制度建设等活动,但在具体实施过程中缺 乏担当意识。如幼儿校的绩效考核,月测考核,教师 年度考核等虽然按照文件执行,但在实施过程中没有 考虑到对大多数教师起激励作用的实效性,存在流于 形式的现象,对部分能力较弱的教师激励作用不大。 面对此现象作为工会主席我有责任和义务向校领导及该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 时建议好的办法与政策。 二、存在问题的根源剖析 上述问题的存在是表面的,但问题的实质是深层 次的。有客观的因素,更重要的是主观因素造成的, 分析起来:该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 理论学习不够,党性修养不高。总认为自己工作 忙,事情多,不能深入的坚持理论学习,缺乏学习的 自觉性,同时也忽视了党性修养是抓好教育教学工作 的思想动力。做为一名党员干部在具体工作中,没能 用党章严格要求自己,没有从政治理论、组织纪律、 思想作风、文化知识、领导艺术和治理能力等多个方 面进行锤炼,放松了党性修养的提高和思想改造。从 而使自己的党性修养减弱了,对自己要求放松了,考 虑个人的荣辱进退多了,考虑师生利益和全局利益少 了。致使工作有时不够深入,满足于所取得的业绩, 满足于面上不出问题,创新意识淡化,忽视了工作的 积极性、主动性、创造性。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 群众观念淡化,遵旨意识不强。作为一名幼儿

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