高考数学命题新格式.doc

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高考数学命题新格式一命题理念从知识立意转向能力立意从知识立意向能力立意具体体现在把具有发展能力价值的富有发展潜力的再生性强的能力方法和知识作为考查的切入点从测量学生的发展性学力和创造性学力着手突出能力的要求淡化知识结构的完整性和系统性全面评价学生的素质摈弃了许多烦琐公式的记忆陈旧的基础知识毫无实际意义的思维体操着重考查学生的运算能力思维能力空间想象能力学习新的数学知识能力探究数学问题的能力应用数学知识解决实际问题的能力和数学创新能力淡化知识覆盖率强调基本方法注重知识的理解和联系不求知识点面面俱到

高考数学命题新格式 一.命题理念从知识立意转向能力立意 从知识立意向能力立意具体体现在:把具有发展能力价值的、富有发展潜力的、再生性强的能力、方法和知识作为考查的切入点,从测量学生的发展性学力和创造性学力着手,突出能力的要求,淡化知识结构的完整性和系统性,全面评价学生的素质;摈弃了许多烦琐公式的记忆、陈旧的“基础知识”,毫无实际意义的思维“体操”,着重考查学生的运算能力、思维能力、空间想象能力、学习新的数学知识能力、探究数学问题的能力、应用数学知识解决实际问题的能力和数学创新能力;淡化知识覆盖率,强调基本方法、注重知识的理解和联系;不求知识点面面俱到,而求能力要求逐到位;不追求试题的

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