专业技术人员能力建设之自主创新能力课件.pptx

专业技术人员能力建设第四章 自主创新能力第五章 科研成果转化能力第六章 公共危机应急处理能力33创新、创新思维与自主创新能力概述31自主创新能的原则及内容2自主创新能力建设的方法和技巧4自主创新能力建设的注意事项专业技术人员能力建设 第四章 自主创新能力创新的含义与特征一创新思维的含义与特征二三 自主创新能力的含义与特征第四章 自主创新能力 第一节 创新、创新思维与自主创新能力概述 第四章 自主创新能力创新的含义与特征概念、特征概念20世纪60年代技术革新为创新的主导.创新即技术创新，创新即为技术变革的集合。20世纪80年代创新形成系统理论。目前:创新是指首次引入新东西、引入新概念或制造新变化的过程或行为。20世纪初：熊彼特认为创新是指以新的方式展开的生产，如对于某一定的生产线，以新的方式组合各种原料及生产活动， 以获取更好的经济产出。具体包括以下五种情况：⑴生产出一种新的产品；⑵采用一种新的生产方法；⑶开辟一个新的市场；⑷获得一种原料或半成品的新的供应来源；⑸实现一种新的企业组织形式。 特征主体性和目的性；新颖性：思维，方法，成果；价值性。第四章 自主创新能力 创新的含义与特征创新的类型创新的表现形式创新的独立形式创新内容基本创新增量创新技术体系创新技术经济范式的变革模仿创新自主创新集成创新合作创新二次创新实验性创新经验型创新第四章 自主创新能力 创新的含义与特征创新的类型创新的内容是一种根本性的创新，包括全新的技术运用以及现有技术的全新运用。它出现的重要标志就是形成了一种“主导设计”。基本创新是指事物发展的量变形式，是对旧事物的渐进性变革。它是在主导设计下改进产品，改进工艺，提高质量，降低成本，扩大生产规模，改进营销服务，不断地使附件和款式新颖等。增量创新技术体系创新 是基本创新和增量创新的结合，也伴随着机构和管理方面的改革。包含多种基本创新和增量创新，并且可能包括若干技术体系的创新。它在整个经济系统中具有渗透效应，可以直接或间接地影响其他经济领域。技术经济范式变革创新表现形式是一种高度自觉的理性的设计活动，它有明确的目标，有经过周密论证的设计和实验方案实验性创新是经验活动的一个副产品。没有有明确的创新意图，仅是出于某种现实的需要，或是出于某种兴趣，但实践的结果是创造出了具有重要意义的新事物。经验型创新第四章 自主创新能力 创新的含义与特征创新的类型创新的独立程度是指通过模仿原有创新的活动或成果，在吸收前者经验教训的基础上，予以改进完善，进一步开放研制出更具有竞争力的成果的活动。有降低技术开发与市场开发风险的优点。模仿创新主体依靠自己的力量独立研究开发而完成的创新工作。需要大量的投入，风险极大。自主创新是自主创新的一个重要内容。它把各个已有的技术单项有机的结合起来，融会贯通，构成一种新产品或经营管理方式，创造出新的经济增长点。技术集成是集成创新的基础。集成创新合作创新两个或两个以上的企业或机构凭借各自技术力量合作实施的创新。在技术引进的基础上进行的，不是简单的等用与模仿创新，而是包括模仿创新，又高于模仿创新。二次创新第四章 自主创新能力创新的含义与特征创新的作用创新能激发人的潜能创新的作用创新能促进社会发展，提高综合国力创新能激活管理机制，强化竞争意识第四章 自主创新能力创新思维的含义与特征第四章 自主创新能力 自主创新能力的含义与特征 自主创新能力 在创造过程中体现出来的创造性能力创新精神特征创造性思维实践能力第四章 自主创新能力 第二节 自主创新能力的原则及内容原则及内容系统辩证原则；比较优势原则；效益效率原则；不轻易否定、不简单比较原则；机理简单原则；构思独特原则；创造力； 想象力；操作能力；合作能力；直觉能力；联想能力；分析能力；预见能力；决断能力；应变能力。第四章 自主创新能力 第三节 自主创新能力建设的方法和技巧培训方法智力激励法发散思维法逆向思维法联想思维法组合法和田十二法辩证思维法综摄法稽核问题法形象思维法想像思维法自主创造力的建设要遵循的基本原理：模仿-突破原理；切割-组合原理；功能-结构原理；发散-集中原理。自主创新能力的培训创新能力的培训技法就是对上述原理的具体应用。第四章 自主创新能力第三节 自主创新能力建设的方法和技巧 又称头脑风暴法，1939年由美国创造学家.奥斯本提出。 实施智力激励法需遵循：自由畅想原则；延迟批评原则；以量求质原 则；综合改善原则；限时限人原则。 分为：同类组合；异类组合；重组组合；共享与补代组合；概念组合 实施方法：主体附加法；二元坐标法；焦点法；形态分析法。 即求同存异法。 为解决某一用常规思维难以解决的问题，而采取反向思维寻求解决问题 的方法。类型：反转型逆向思维法；转换型逆向思维法；缺点逆用思维。 包括：加一加；减一减；扩一扩；变一变；改一改；缩