【图文】学生仪容仪表主题班会.doc

四、不良仪容仪表的体现 ? 研究青少年犯罪专家认为，一个学生将要发生 蜕变或有犯罪可能的时候，有许多征兆，其中 之一就是在仪容仪表上追求另类，在打扮上透 出一种颓废的、叛逆的、不健康的倾向。当你 发现眼前出现一个满头金、红、绿发的，耳朵 穿孔、鼻子穿孔的，纹身的，穿着另类的男生 和打份妖艳的，衣裳暴露的女生时，你大概都 有一个反应，哪就是：这人不是好学生或好人。 ? 同样的，你在仪容仪表上的严重不合规范要求， 留长发、染发、烫发、穿耳、挂一大堆首饰、 奇装异服，能给学校老师和其它同学怎样的判 断呢？ 五、仪容仪表社会要求的普遍性 ? 对仪容仪表的特定要求见于各大行各大业，不 单是学生有仪容仪表要求，如：军人的风纪要 求，医生护士要穿白卦，司法公安、公商管理、 城市执法、银行证券、各种企业等等都有特定 的仪容仪表要求和规范，而且是从业人员必须 遵守的规范。设想一下，如果这些要求不能在 行业中得到执行，会是怎样的景象，你能接受 吗？ 六、总结 可见，要求学生合乎仪容仪表规范，不是 什么特殊的要求，是一个和谐社会必须具备的 基本规范，一句话，必须无条件接受和遵守。 学生行为规范是国家制定的要求，是一种带有 普遍性的规则，是每一个学生必须遵守的纪律 或规则。