趣味插画 杯子的联想课件.ppt

1. 2 小时 2. 课型：综合班 3. 学生人数： 15 人 4. 授课老师：王凤姣 趣味插画 《杯子的联想》 教学分析 : 通过学习现代插画中多种创意方法， 把孩子从有限的 空间带入另一个“天马 行空”的无限空间。即从单一性思维发展 到多维及激发性思维，对事物有一种超越 “习性”的看法。 教学目标： 知识目标：通过欣赏各种插画，让孩子了解什么是 插画。 能力目标：改变形象的比例，联想出各种有关杯子 的有趣的画面。 情感目标：用这种新颖的绘画方式激发孩子的创造 热情和灵感。 教学准备： 教学重点： 彩色水笔、水粉纸、色粉、记号笔等 利用杯子启发联想，逐步完善有关杯 子联想的画面。 你知道什么是插画吗？ “插画”就是我们平常所看的报纸、杂志、 各种刊物或儿童图画书里，在文字间所加插 的图画，统统称为“插画”。 教学过程 : 《趣味插画》 老爷爷的胡子很长， 像手一样拿着棋子。 《趣味插画》 手掌很大，可以站好 多人，胳膊可以伸到 天空上。我在妈妈的 怀抱里慢慢长大。 《趣味插画》 长颈鹿的脖子 特别长，可以 和云朵上的人 对话。 《趣味插画》 高跟鞋里长出一颗大树，小兔惊 讶地看着奇妙的树木。 《趣味插画》 两个强壮的男人正在一片树叶上 做攀岩。 教学过程 : 今天我们要用杯 子进行联想。你们注 意过平时喝水的杯子 吗？ 教学过程： 你们平时见过 的杯子是这样的吗？ 它们有什么不同？ 看看这些杯子都是干什 么用的？ 随着科技的不断发展，也 许在未来杯子会被设计的特别 大，变大之后不只是能用来喝 水，还有很多意想不到的功能。 小朋友们要开动脑筋想想在未 来，杯子还有什么用途？ 教学过程： 欣赏作品： 杯子转 眼之间变成 了一个小房 子。小女孩 靠在杯壁上 看书。 杯子和大楼、围栏的结 合 很生动。 杯子里可以种 小树，种小花。 埃舍尔的矛盾空间在小 朋友的笔下悄然而现。 当湖泊和海洋装到了杯子里，我们可以 在里面游泳，也可以坐到杯口钓鱼。