鲁科版五四制八年级上册生物2.3社会行为重点习题练习复习课件.ppt

鲁科版五四制八年级上册生物2.3社会行为重点习题练习复习课件.ppt

  1. 1、本文档共44页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 9.下面四幅图中属于动物社会行为的是(  ) C 10.【中考?泉州】“桃花深处蜜蜂喧”,工蜂外出采蜜,蜂王留守蜂巢。蜜蜂这种行为属于(  ) A.先天性行为和社会行为 B.学习行为和社会行为 C.先天性行为和节律行为 D.学习行为和节律行为 A 11.【中考?德阳】下列现象属于社会行为的是(  ) A.一只母鸡带着一群小鸡在觅食 B.平时单独行动或雌雄相伴的狼,到了冬季就集合成群,形成有首领有分工的,并能利用各种通讯手段保持联系的集体 C.岩洞里居住着数百只蝙蝠,它们悬挂在洞顶岩壁上,有着各自固定的位置 D.固着在海底的珊瑚群,繁殖季节在潮汐到达高潮时,统一行动,同时产卵 B 12.【中考?莱芜】有些鸟类在迁徙途中休息时,总有一些“站岗放哨”的个体。当发现敌害时,它们或大声鸣叫,或用力扇动翼做起飞状,使鸟群迅速作出防御准备或逃生。下列分析正确的是(  ) A.这种行为的获得与遗传物质无关 B.这种行为不利于鸟类适应多变的环境 C.这种行为使鸟类更加适应飞行生活 D.鸟群各成员间通过声音、动作传递信息 D 【解析】本题考查了动物行为的类型特点以及群体中的信息交流。鸟类的这种行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的,是学习行为。这种行为使得鸟类能更好地防御敌害,适应复杂的环境,但这并不是鸟类适应飞行生活的特点。由于鸟群内形成了一定的组织,成员间有明确分工,所以这种行为属于社会行为。鸟的鸣叫、扑翼等动作起到了传递信息的作用。 13.动物群体中的信息交流对动物的生活有着非常重要的意义,下列叙述不正确的是(  ) A.没有信息交流,动物个体之间就无法取得联系 B.对营群体生活的动物来说,孤立的个体取食非常困难 C.动物具有先天性行为和学习行为,即使不进行信息交流,独立的个体也能适应复杂多变的环境 D.动物群体中各动物之间若没有通讯,将会影响动物的生殖和发育 C 14.请你分析一下,下列动物是依靠哪种通讯方式来完成信息交流的? (1)让其他母猪来代替喂养小猪,先要在小猪的身上抹些该喂奶母猪的尿液才可以进行喂养。________。 (2)春季青蛙进行繁殖时,雄蛙在水边高声鸣叫,雌蛙闻声赶来。________。 气味 声音 (3)蜜蜂用舞蹈的方式来告诉同伴蜜源的方向和距离。________。 (4)蜂王的上颚腺能分泌出一种物质与工蜂联系,还可以抑制工蜂生殖腺的成熟和新蜂王的产生。________。 动作 气味 15.【中考?聊城】白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵;蚁王具有生殖能力,主要负责与蚁后的交配;工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲喂白蚁等大部分工作;兵蚁专司蚁巢的保卫工作。 由资料判断,白蚁是具有____________行为的动物。判断的依据是它们的成员之间有明确的________,形成了一定的____________,它们是营________生活的动物。 社会 分工 组织 群体 1.【社会责任】萤火虫是利用闪光(灯语)进行交流的。有一种萤火虫,雄虫之间为争夺伴侣,它们甚至能发出模仿雌虫的假信号,把别的雄虫引开,好独占“娇娘”。这种做法实际上是干扰了萤火虫雌雄个体间的(  ) A.交配 B.运动 C.通讯 D.产卵 C 【解析】此题体现核心素养中的社会责任:运用动物通讯的生物学知识,解决萤火虫的通讯问题。动物通过动作、声音、气味等进行信息交流。有些雄萤火虫能发出模仿雌虫的假信号,把别的雄虫引开,这种做法干扰了萤火虫雌雄个体间的通讯。 2.【科学探究】(甲)小明有一天发现一群蚂蚁在往洞里运食物。 (乙)蚂蚁爱吃什么食物呢? (丙)他猜测蚂蚁可能爱吃甜食。 (丁)他在一个培养皿的两端分别放上糖和盐,把一只蚂蚁放进培养皿,观察蚂蚁的行为。 (戊)最后小明断定蚂蚁喜欢吃甜食。 以上叙述哪一个是作出假设(  ) A.甲 B.丙 C.丁 D.戊 B 【解析】此题体现核心素养中的科学探究:掌握科学探究的基本思路和方法,科学作出假设。探究的一般过程是从发现问题,提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论。 并不是所有的问题都一次探究就得到正确的结论。有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论。因此,在得出结论后,需要对整个探究过程进行反思。即:提出问题,作出假设,制订计划,实施计划,得出结论,表达和交流。题干中,提出问题:蚂蚁

您可能关注的文档

文档评论(0)

xiaoxiao3333 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档