2020年暑假新课练习八年级数学09 一元二次方程—公式法教材试题（人教解析版） .docVIP

精品资源·初中试炼 精品资源·加分试炼 新课练09 一元二次方程—公式法 知识点一：根的判别式 根的判别式：一般地，在一元二次方程中，我们把 叫做一元二次方程的跟的判别式。用符号“”表示，即 。一元二次方程根的情况与的具体关系如下： 方程有两个不相等的实数根。 方程有两个相等的实数根。 方程没有实数根。 1．下列一元二次方程中，有两个不相等实数根的是（　　） A． B．x2+2x+4＝0 C．x2﹣x+2＝0 D．x2﹣2x＝0 【分析】分别求出每个方程判别式的值，根据判别式的值与方程的解的个数间的关系得出答案． 【解答】解：A．此方程判别式△＝（﹣1）2﹣4×1×＝0，方程有两个相等的实数根，不符合题意； B．此方程判别式△＝22﹣4×1×4＝﹣12＜0，方程没有实数根，不符合题意； C．此方程判别式△＝（﹣1）2﹣4×1×2＝﹣7＜0，方程没有实数根，不符合题意； D．此方程判别式△＝（﹣2）2﹣4×1×0＝4＞0，方程有两个不相等的实数根，符合题意； 故选：D． 2．一元二次方程2x2+5x+1＝0的根的情况是（　　） A．有两个不相等的实数根 B．没有实数根 C．有两个相等的实数根 D．无法判断 【分析】根据根的判别式即可求出答案． 【解答】解：由题意可知：△＝25﹣4×2×1＝17＞0， 故选：A． 3．若关于x的一元二次方程x2+4x+k＝0有两个不相等的实数根，则k的取值范围是（　　） A．k＜4 B．k＞4 C．k＜1 D．k＞1 【分析】根据根的判别式即可求出答案． 【解答】解：由题意可知：△＝16﹣4k＞0， ∴k＜4， 故选：A． 4．若关于x的方程x2+2x﹣m+1＝0有两个实数根，则实数m的取值范围是（　　） A．m≥0 B．m≤0 C．m＞0 D．m＜0 【分析】根据方程的系数结合根的判别式，即可得出△≥0，由此即可得出原方程有两个实数根． 【解答】解：∵关于x的方程x2+2x﹣m+1＝0有两个实数根， ∴△＝22﹣4×1×（﹣m+1）≥0， 解得：m≥0， 故选：A． 5．若关于x的一元二次方程（a﹣2）x2﹣2ax+a＝6有两个不相等的实数根，则a的取值范围为（　　） A．a＞0 B．a＞0且a≠2 C． D．且a≠2 【分析】根据一元二次方程的定义和判别式的意义得到a﹣2≠0且△＝（﹣2a）2﹣4（a﹣2）×（a﹣6）＞0，然后求出两不等式的公共部分即可． 【解答】解：根据题意得a﹣2≠0且△＝（﹣2a）2﹣4（a﹣2）×（a﹣6）＞0， 解得a＞且a≠2． 故选：D． 6．若关于x的一元二次方程x2+（2k+4）x+k2＝0没有实数根，则k的取值范围是　 　． 【分析】根据判别式的意义得到△＝（2k+4）2﹣4k2＜0，然后解不等式即可． 【解答】解：根据题意得△＝（2k+4）2﹣4k2＜0， 解得k＜﹣1． 故答案为k＜﹣1． 7．若关于x的一元二次方程x2﹣（2m+2）x+m2＝0有两个不相等的实数根，则实数m的取值范围是　 　． 【分析】利用判别式的意义得到△＝（2m+2）2﹣4m2＞0，然后解不等式即可． 【解答】解：根据题意得△＝（2m+2）2﹣4m2＞0， 解得． 故答案为． 知识点二：求根公式 求根公式：当时，一元二次方程方程的实数很可写为 ，这个式子叫做一元二次方程的求根公式。 ①当时，一元二次方程的两个跟可以分别写为： ， 。 ②当时，一元二次方程的两个跟可以写为： 。 8．用公式法解一元二次方程2x2+3x＝1时，化方程为一般式当中的a、b、c依次为（　　） A．2，﹣3，1 B．2，3，﹣1 C．﹣2，﹣3，﹣1 D．﹣2，3，1 【分析】先把方程化为一元二次方程的一般形式，再确定a、b、c． 【解答】解：∵方程2x2+3x＝1化为一般形式为：2x2+3x﹣1＝0， ∴a＝2，b＝3，c＝﹣1． 故选：B． 9．用公式法解方程，其中求得b2﹣4ac的值是（　　） A．16 B．±4 C．32 D．64 【分析】首先把方程化简为一般形式，再得出a、b、c的值，最后求出判别式的值即可． 【解答】解：∵， ∴， ∴， ∴； 故选：D． 10．是下列哪个一元二次方程的根（　　） A．3x2+2x﹣1＝0 B．2x2+4x﹣1＝0 C．﹣x2﹣2x+3＝0 D．3x2﹣2x﹣1＝0 【分析】用公式法解一元二次方程的一般步骤为：①把方程化成一般形式，进而确定a，b，c的值；②求出b2﹣4ac的值（若b2﹣4ac＜0，方程无实数根）；③在b2﹣4ac≥0的前提下，把a、b、c的值代入公式进行计算求出方程的根． 【解答】解：A、3x2+2x﹣1＝0中，，不合题意； B、2x2+4x﹣1＝0中，，不合题意； C、﹣x2﹣2x+3＝0中，，不合题意