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七年级下语文复习资料.doc 9页

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PAGE PAGE 8 七年级下语文复习资料 (傅晓2005年2月整理) 一、阅读课文《赵普》,完成下列题目 (一)用现代汉语翻译句子 读之竟日: 及次日临政,处决如流: 碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。 普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。 (二)填空 1、《赵普》选自《 》,这部史学著作是 体史书。 2、有句话叫“活到老学到老”,文中与它意思相近的话是: 3、文章刻画赵普形象,成功的运用了 描写的方法。 4、作者用“ ”、“ ”、“ ”来写赵普专心致志地读书;用“ ”来写赵普的工作能力;用“ ”、“ ”、“ ”来写赵普触犯龙威,为国荐才的精神。(用课文原文填空) (三)阅读文章第二段,回答下列问题 1、此段叙述赵普表现出来的主要的思想性格是什么? 2、正确理解“太祖乃悟,卒用其人”的一项是( ) A.被赵普多次奏荐所感动 B.赵普多次奏荐必是有用之人 C.太祖明白了,某人真有才能 D.经过调查某人真有才能 (四)文章中描写赵普读书,为什么要用“阖户”才启箧取书,读书竟日? (五)整体把握课文,简要谈谈本文是如何塑造人物形象的。 (六)类文阅读理解 《司马光救友》 光生七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大指。自是手下不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。 给文中加点的字注释。 如: 之: 大指: 没: 持: 迸: 上述文字可分为两部份,请分别用一句话列出小标题。 文中哪些句子可以反映出童年司马光及其喜爱读书的情形?

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