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第
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部编版语文六年级下册第三单元测试卷(三)
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!
一、选择题
1 . 下列词语书写完全正确的一项是( )
A.腊月?????张灯结彩?????不可思议
B.通霄?????翻箱倒柜?????五湖四海
C.剥削?????司空见贯?????焉知非福
D.远眺?????见徽知著?????截然不同
2 . 对“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起”这句话理解有误的一项是( )
A.赞美了荷花千姿百态,并充满生机的形态
B.赞美大自然,因为只有大自然才能赋予各种植物以顽强的生命力,才能创造出如此美妙神奇的“一大幅活的画”
C.赞美画荷花的人,他的画技非常棒
二、填空题
3 . 按要求写词语。?
①醉醺醺(ABB):________、________、________
②含有“大”字的四字词语:________、________、________
③含有“毫”字的四字词语:________、________、________
④含有“水”字的四字词语:________、________、________
4 . 读句子,哪些是写静态的,哪些是写动态的,请在括号里标明。
①火烧云红通通的。(___)
②天空的云从西边一直烧到东边。(___)
③忽然又来了一条大狗。(___)
④这地方的火烧云变化极多,一会儿红通通的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。(___)
⑤火烧云的样子很多。(___)
三、语言表达
5 . 体会加点字的用法。
A.地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。
B.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。
(1)我发现这两个句子中加点的内容的共同点是:______________。这样写的好处是:____________________。
(2)仿写句子,用这样的方法介绍一种事物。
_____________________________________________
四、现代文阅读
阅读
叠罗汉
有个爱吃红鲟的老翁,买了五只大红鲟。
洗干净后,他把五只红鲟一起丢到锅里面去煮。
不久,锅里面传来敲打的声音,老翁很好奇,就打开一看,没想到锅内的红鲟叠在一起,就像叠罗汉。
原来,锅热了以后,红鲟没地方逃生,有几只红鲟只好牺牲自己,在锅底当楼梯,让同伴叠在身上,希望同伴有机会逃生。
四只公红鲟死了,只剩下叠得最高的那只母红鲟,还有点昏眩。
老翁检查母红鲟,发现四只公红鲟之所以让母红鲟逃生,是因为母红鲟有了身孕。
老翁发誓从此不再吃红鲟。
6 . 给句中加横线的字选择正确的解释。
他把五只红鲟一起丢到锅里面去煮。( )
A. 遗失??? B. 丢脸??? C. 搁置、放
7 . 老翁很好奇,就打开锅一看,没想到……( )
A. 殴打???? B. 揭???? C. 用手撞击物体
8 . 给加横线的字选择正确的读音。
叠罗汉________(dié? diě)????????昏眩________(xuà? xuàn)
身孕________(yùn? nǎi)?????????发誓________(sì? shì)
9 . 老翁因何发誓不再吃红鲟了?
____________________________________
10 . 读完短文,谈谈你的感想吧!
__________________________________
阅读《匆匆》片段,回答问题。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外.又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾。被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
11 . 用“???”画出选段中的一个比喻句。这句话是把??????比作????????。
12 . “我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢”中“痕迹”指 _______?,“游丝样”是指______________,从这句话中可以体会到作者 ________________。
13 . “赤裸裸来到这世界”指____________.“赤裸裸地回去”指__________。
14 . 最后一句话表达了作者怎样的情感?
_________________________________
五、书面表达
15 . 习作天地。
生活中给
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