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青春期学生特点及心理需求
主讲:孙阳立
青春期带来的变化:
身心发展的整体加速:
观察能力突然提高了许多,深入全面;
●注意力长足的发展,持续时间长,目的更加明
确,更加服从主体心理的需要
●逻辑抽象思维能力发展为主,抽象思维和形象
具体思维全面提高
自我意识觉醒;
●自省能力开始;
、青春期带来的变化:
青春期性萌动:
身体发育的变化不用多说
心理萌生出渴望,神秘的躁动,关注异性,早
熟,冲动,心神不宁
渴望得到帮助,又难以启齿
为自己的青春期的思想和行为而感到羞愧,谴
责、自卑。
青春期带来的变化:
需要一个与成人平等交流情感
的空间和时间:
愿意与同龄人交流,没有压迫感。
与父母沟通上,由于观念偏差总是有障碍。
●需要一个独立使用、有安全保障的天地,一个
抽屉、私人日记,就可以确立他们独立的地位
使他们感到人格受到尊重
、青春期带来的变化:
身心发展但情感和意志相对脆弱:
●思维能力提高,而对社会事物的体验不深,懂
得东西不彻底,自控能力差,情感和意志上的
脆弱性。
忽而热情似火,忽而消极沉闷,情绪两极化。
●心理的矛盾冲突多表现在身心发展与观念、意
志之间的矛盾。
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