信息技术能力测试单选题.doc

信息技术能力测试单选题 A 1、.按照对学生感官的刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为A. 视觉媒体B. 听觉媒体C. 视听觉媒体D. 交互媒体答案：C 1.Android可与哪个应用无缝结合A. google应用B. APP storeC. windowsphone应用D. mac应用答案：A 1.案例一中运用了多媒体的哪种功能A. 即时反映功能B. 激发兴趣C. 即时书写功能D. 拓展空间答案：C 1.案例中多次讲到讲课件分发给每个学生，其主要设计意图是（ ）A. 便于学生交流B. 每位学生均可使用课件进行探究C. 课件中动画可激发学生学习兴趣D. 提高学生操作课件的能力答案：B B 2、.保障信息安全最基本、最核心的技术措施是？A. 信息加密技术B. 信息确认技术 C. 网络控制技术D. 反病毒技术 答案：A 2、B长也拉进测评队伍的做法体现了（ ）A. 老师把家长也拉进测评队伍的做法体现了（D）B. 对别人的课件进行适当修改,以适于并在自己的教学中使用C. 评价的标准分层化D. 评价的方式多样化 答案：D 2.办公软件、即时交流软件、音视频编辑软件等属于哪类软件？（ ）A. 学科软件B. 技术资源C. 数字教育资源D. 通用软件 答案：D 2.本课程的示例中运用XLS直接生成统计图的教学案例，是在（ ）一个课题中运用到。A. 教版四下《认识折线统计图》B. 人教版一下《统计》C. 人教版五上《统计与可能性》答案：C 2.本课例的亮点A. 教师完全掌控住课堂B. 网络教学工具的使用 C. 学生使用工具进行探究D. 自主合作探究式学习的体现 答案：C 2.不能作为课件素材直接使用的是A. 数字化图片B. 数字化视频 C. 数字化音频D. VCD图像答案：D C 3.cajviewer是哪种数据库全文的阅读软件A. 超星数字图书馆B. 中国学位论文库C. 中国知网D. 中国科技期刊库答案：C 3.常见的网络信息系统不安全因素包括？A. 网络因素B. 应用因素C. 管理因素D. 以上皆是答案：D 3.此课例中师生关系的主要特点A. 以学生操作为主B. 以教师指导为主C. 以学生自学为主D. 以教师讲解为主答案：A D 4、.当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是（ ）A. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听B. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听C. 利用Windows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解D. 直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导 答案：C 4.当流程图中的分支图上显示“a”字样时，表示该分支为A. 顺序分支路径B. 随机分支路径C. 计算分支路径D. 在未执行过的路径中随机选择答案：B 4.电子学档是一种面向学习过程的评价方法，以下不属于电子学档的基本容是（ ）A. 教师教案B. 学生学习活动、学习行为的记录C. 教师反馈于指导D. 学生自我反省 答案：A 4.对于前期或取得图片，后期改变其分辨率，利用工具软件进行的处理是什么？A. 图片裁剪B. 调整色彩C. 选择批量转换|重命名D. 进行格式转换答案：C 4、对于前期或取得图片，后期改变其分辨率，利用工具软件进行的处理是什么？A. 图片裁剪B. 调整色彩C. 选择批量转换|重命名D. 进行格式转换答案：C 4.多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得A. 自行制作和购买B. 上网下载C. 购买和收集D. 自行制作，收集和购买答案：D 4.多媒体课件中的音频信息在教学中的作用主要有A. 音效和配乐B. 语音和配乐C. 语音，音效和配乐D. 语音和音效 答案：C 4.多媒体使图像与文字、视频与音频紧密结合，多媒体的（），有利于学生抽象与形象思维的同时进行A. 实时性B. 集成性C. 控制性D. 非线性答案：B 4.多媒体使图像与文字、视频与音频紧密结合，多媒体的（），有利于学生抽象与形象思维的同时进行A. 实时性B. 集成性C. 控制性D. 非线性 答案：B 4.多媒体信息不包括A. 音频、视频B. 动画、影像C. 声卡、光盘D. 文字、图像答案：C F 6.发挥学科教学资源效能的动力是A. 提高认识B. 加强培训C. 考核奖励D. 强化应用答案：C G 7 根据建构主义的基本学习观点，下列哪一个不是多媒体课件的设计策略A. 开放性策略B. 自上而下的策略C. 自下而上的策略D. 情境性策略 答案：C 7、工作坊中从研究方式角度看，主要以什么为主？A. 正式