北关欧堡小学语文课外阅读计划.pdf

胶州市北关欧堡小学语文课外阅读计划 语文课程标准在总目标中指出：要使学生“具有独立阅读的能力， 学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感 体验，发展感受和理解的能力。能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏 文学作品，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。背 诵优秀诗文总计 240 篇（段）。分解到小学阶段学生的课外阅读总量 应达到 145 万字。第一学段课外阅读总量不少于 5 万字，第二学段课 外阅读总量不少于 40 万字，第三学段课外阅读总量不少于 100 万字。 让心灵沐浴书香，不仅是语文学习的需要，更是为孩子的生命奠 基！因此，我们开展的课外阅读活动具有非常重要的意义。 一、阅读安排： 1、阅读时间：早晨 7 ：00—7；30 自由读。每周一节语文自习 课为阅读指导课。语文教师做主题阅读的指导，指导学生读书方法， 鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。 2、阅读笔记：具体要求：低年级抄写好句好段，每学期不少于 10 篇；中年级以摘抄为主，兼顾练习写读后感，每学期不少于 10 篇； 高年级以感想型为主，每学期不少于 10 篇。 3 、背诵古诗：古诗背诵共计 300 首（选自《语文课程标准推荐篇 目 75 篇》和《小学生古诗文诵读》）。阅读量一二年级两学期背诵古 诗文 50 篇（段），三四年级 50 篇（段）。五年级六年级共 60 篇（段）（题 目附后）. 4 、课外“亲子共读”各班积极协调家长，与孩子共读一本书。题目（附 后） 5、阅读各年级配套的《课外阅读》课本。做好阅读辅导，写好 阅读笔记。 二、主要措施： 1、设立班级图书角。鼓励学生将自己的课外书进行分享，成立班 级图书角，再由班级里的图书管理员进行借阅管理。 2、建立班级诗歌墙。选择学生喜欢的古诗，用壁报的形式，列出 来。每周更换一首。 3 、确立校图书阅览安排表。 4 、开设阅读指导课。采用故事会、诵读优美文章、读书沙龙等形 式交流读书心得，引发学生的阅读兴趣。 5、开展主题读书节活动。通过好书推荐、校园书市、读书征文、 评选“读书之星”“书香家庭”等活动，让学生与好书交朋友。 6、推进亲子阅读。通过家长会，让家长明确课外阅读的重要性， 能积极配合教师督促学生开展课外阅读。鼓励家长与孩子共读一本书。 7、各班结合班级情况和新课标要求，选择适合学生阅读的书目， 制定好班级读书计划，将课外阅读活动扎实有效开展。 三、推荐书目 附录 1：优秀诗文背诵推荐篇目 《义务教育语文课程标准》要求学生背诵古今优秀诗文，包括中 国古代、现当代和外国优秀诗文，具体篇目可由教科书编者和任课教 师推荐，这里仅推荐古诗文 135 篇（段）。其中 1 ～6 年级 75 篇， 7 ～9 年级 61 篇。1 ～6 年级的背诵篇目都是诗歌；7 ～9 年级的篇目， 除诗歌外，也选入了一些短篇散文。这些诗文主要供学生读读背背， 增加积累，在教科书中可作不同的安排，不必都编成课文。 1 ～6 年级（75 篇） 1 江南（江南可采莲） 汉乐府 2 长歌行（青青园中葵） 汉乐府 3 敕勒歌（敕勒川） 北朝民歌 4 咏鹅（鹅鹅鹅） 骆宾王 5 风（解落三秋叶） 李峤 6 咏柳（碧玉妆成一树高） 贺知章 7 回乡偶书（少小离家老大回） 贺知章 8 凉州词（黄河远上白云间） 王之涣 9 登鹳雀楼（白日依山尽）