初三数学归纳与猜想专题复习【DOC范文整理】.docx

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876 876 初三数学归纳与猜想专题复习 专题四归纳与猜想 归纳猜想问题指的是给出一组具有某种特定关系的数、 式、图形,或是给出与图形有关的操作、变化过程,要求通 过观察、分析、推理,探求其中所蕴涵的规律,进而归纳或 猜想出一般性的结论,在解答过程中需要经历观察、归纳、 猜想、试验、证明等数学活动,以加深学生对相关数学知识 的理解,认识数学知识之间的联系.在试卷中多以选择题、 填空题、解答题的形式出现. 考向一数字规律问题 数字规律问题,即按一定的规律排列的数之间的相互关 系或大小变化规律的问题. 【例1】如图,一个数表有 7行7列,设aij表示第i 行第j列上的数.例如:第 5行第3列上的数a53= 7. 2 3 4 3 2 1 345432 543 654 765 10987 TOC \o "1-5" \h \z 则+= . 此数表中的四个数 anp,an,ap,a,满足+= . 解析:根据数表中数字排列规律,得 a23 = 4, a22 = 3, a52 = 6, a53= 7, 所以的答案是+= 0. 对于中四个数 a叩,an, ap, a,可以发现 anp与an为 同一行的数,且其差为第p个数与第个数之差, 同理a与ap 之差也为同行中第个数与第 p个数之差. 根据数表中数字排列规律可以发现这两个差互为相反 数,所以+= 0. 答案:0 0 方法归纳解答数字规律问题的关键是,仔细分析数表中 或行列中前后各数之间的关系,从而发现其中所蕴涵的规 律,利用规律解题. 考向二数式规律问题 解答此类问题的常用方法是:将所给每个数据化为有规 律的代数式或等式;按规律顺序排列这些式子;将发现的规 律用代数式或等式表示出来;用题中所给数据验证规律的正 确性. 【例2】给出下列命题: 命题1:直线y = x与双曲线y = 1x有一个交点是; 命题2:直线y = 8x与双曲线y = 2x有一个交点是12, 4; 命题3:直线y = 27x与双曲线y = 3x有一个交点是13, 9; 命题4:直线y = 64x与双曲线y = 4x有一个交点是 14, 16; 请你阅读、观察上面命题,猜想出命题 n; 请验证你猜想的命题 n是真命题. 解:命题n:直线y = n3x与双曲线y = nx有一个交点是 1n, n2; 将1n, n2代入直线y = n3x得:右边=n3x 1n= n2,左 边=n2, ???左边=右边. ???点1n , n2在直线y = n3x上. 同理可证:点1n, n2在双曲线y = nx上, ?直线y = n3x与双曲线y= nx有一个交点是1n , n2. 方法归纳此类问题要从整体上观察各个式子的特点,猜 想出式子的变化规律,并进行验证. 对于本题来说,关键是发现变化的点的坐标的横坐标和 纵坐标之间的关系,同时找出两个函数的系数和横坐标的关 系. 考向三数形规律问题 根据一组图形的排列,探究图形变化所反映的规律,其 中以图形为载体的数字规律最为常见. 【例3】用同样大小的小圆按下图所示的方式摆图形, 第1个图形需要1个小圆,第2个图形需要3个小圆,第3 个图形需要6个小圆,第4个图形需要10个小圆,按照这 样的规律摆下去,则第 n个图形需要小圆 个. 解析:观察图形可知,第 n个图形比第个图形多 n个小 圆, 所以第n个图形需要小圆1 + 2 + 3 + ???+ n= 12n. 答案:12n 方法归纳解决这类问题的关键是,仔细分析前后两个图 形中基础图案的数量关系,从而发现其数字变化规律.具体 地说,先根据图形写出数字规律,然后将每一个数字改写为 等式,再比较各等式的相同点和不同点,分析不同点与等式 序号之间的关系,从而得到一般规律. 一、选择题 .如图,六边形 ABcDEF是正六边形,曲线 F1234567… 叫做“正六边形的渐开线”,其中F1, 12, 23, 34, 45, 56… 的圆心依次按点 A, B, c, D, E, F循环,其弧长分别记为 11 , 12 , 13 , 14 , 15 , 16 ….当 AB= 1 时,IXX 等于 A. XXn 2B. XXn 3c. XXn 4D. XXn 6 在平面直角坐标系中,正方形 ABcD的位置如图所示, 点A的坐标为,点 D的坐标为.延长 cB交x轴于点A1,作 正方形 AIBIcIc;延长 C1B1交x轴于点 A2,作正方形 A2B2c2c1,…,按这样的规律进行下去,第 XX个正方形的 面积为 A. 532XXB. 594XXc. 594XXD 5324020 二、填空题 .按一定规律排列的一列数,依次为 1,4,7,….则第n 个数是 . .如图,将一个正六边形各边延长,构成一个正六角星 形AFBDcE它的面积为 1;取厶ABc和厶DEF各

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