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第
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部编版语文六年级下册第二单元测试卷(二)
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!
一、填空题
1 . 阅读课文,填空。
1、老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
这是一个_____句,把_____比喻成_____,表现了老汉的___________,与人们在山洪暴发时群众的表现形成鲜明_____。写出了老汉在人们心目中的地位,这座“山”是_______________________。
2、木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
这里作者运用_______的修辞方法,不仅形象地写出了__________________________________情景,也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。
3、这篇课文的句子和段落都比较简短,这样写的好处是__________
2 . 写近义词。
(1)今年的丁香花开得格外茂盛,城里城外,都是一样。(____)
(2)五位壮土屹立在狼牙山顶峰,跳望着群众和部队主力远去的方向。(_____)
(3)丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。(____)
(4)我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。(____)
3 . 看拼音,写词语。
dīng zhǔ??? fēn fù??? gāo bǐng??? bēng tā??? wéi dú
(______)???(______)???(______)??(______)?(______)
huī huáng??ài mù??? xiāo huǐ??? fù jīng qǐng zuì
(______)???(______)?(______)???(______)
4 . 补充词语,并根据语境选词填空。
诚心诚(_____) 大(_____)渲染
游手好(_____)?欣喜若(_____)
虚(_____)一场?大(_____)欢呼
1.弟弟____________地向哥哥道歉,哥哥就原谅了弟弟。
2.爸妈每天辛苦地赚钱养家,我怎能放假后整日在家里____________地混日子呢?
二、语言表达
5 . 语言实践。
联系生活实际,说说读了《学弈》或《两小儿辩日》的感受。
_____________________________________
6 . 按要求写句子。
(1)战争夺去了爸爸宝贵的生命。
“把”字句:__________________________
“被”字句:__________________________
(2)难道我们不应该热爱和平,维护和平吗?
改为陈述句:__________________________
(3)我的爸爸精通四国语言,是一位出色的经济学硕士。
缩句:________________________________
三、现代文阅读
课外类文阅读。
李大钊的一生就是为劳苦大众的解放而努力奋斗的。他经常慷慨解囊,帮助人民。
有一年冬天,李大钊从报社刚刚领回一笔稿费,他走在路上,心里很高兴。这几天,夫人又为家里的生活费发愁了,这一点稿费可以补贴一下家用。
他走到一个街口,只见一个衣衫褴褛的老人跪倒在马路边,伸出一只骨瘦如柴的手,想过路的人乞讨。李大钊走到老人身边,毫不犹豫地从口袋里摸出全部稿费,塞到老人的手里。老人慢慢抬起头来,看看手里这么多钱,又看看李大钊,激动而干瘪的脸上挂满了泪珠,连声说道:“谢谢!先生,谢谢!恩人。”
又有一次,李大钊与一位朋友一起坐轮船,他俩刚刚通过检票口,有一个老头,没钱买票,挤在他们后面想混过去,卖票的揪住老头,厉声喝道:“快下船!”老头跪在查票的面前,苦苦哀求。查票的不肯,一把夺过老头手中的行李,要往大江里扔。李大钊走过去,拽住行李说:“请不要扔,老人的船票我替他付。”于是替老人不了船票,结果自己连吃饭的钱都没有了。
李大钊只是向老人点点头说:“回去好好安排一下生活吧!”就离开了老人。
李大钊同志的一位友人对他有一句评语,说他是“豪杰之士,肝胆照人”。这个评语是毫不过分的。
7 . 给短文加上题目。
8 . 联系上下文,解释词语。
毫不犹豫:_______________
骨瘦如柴:_______________
9 . 这篇短文主要讲李大钊的几件事?分别是什么?
___________________________
10 . 画出文中前后照应的句子。
11 . 李大钊家的生活状况怎样?你从哪儿看出来的?
____________________________
12 . 李大钊看到乞讨的老人是怎么做的?这说明了什么?
________________
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