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第二节生长素的生理作用
游园不值
宋叶绍翁
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来
思考:“红杏出墙”反
映了怎样的生物学现象?
造成这种现象的原因是
什么呢?
学习目标:
米k
1.概述植物生长素的生理作用
2.尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度
教学重点:
生长素的生理作用。
教学难点:
探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度
学习检测:
1、在胚芽鞘实验中,产生生长素的部位是胚芽鞘的尖端。感
受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端
2、向光弯曲部位在尖端以下的部位
3、生长素的运输方向有极性运输、非极性运输、横向运输
4、胚芽鞘向光弯曲的原因是外因一因
5、生长素的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子
6、生长素在植物体中相对集中在生长旺盛的部位。
7、生长素的化学本质是呵哚乙酸(IA具有生长素效应的
还有苯乙酸(PAA),_吲哚工酸(BAL
独立思考自主学习(5分钟)
内容:
课中案探究一、二、三
要求
1、回顾预习内容,对课中案内容进行思考,
简单作答。
2.力争自己解决,解决不了的问题,做出标记,
标注疑难点,以备讨论探究解决。
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