人教版高中生物选修三1.1DNA重组技术的基本工具学案【DOC范文整理】.docx

人教版高中生物选修三 1.1DNA重组技术的基本工具学案 1DNA重组技术的基本工具 【导学目标】 简述DNA重组技术所需三种基本工具的作用。 认同基因工程的诞生和发展离不开理论研究和技术创 新。 【自主学习】 一、 基因工程的概念 操作意图：按照人们的愿望，进行严格的。 .操作场所：在外进行。 .操作技术：利用了体外 DNA重组和等技术。 .操作结果：赋予生物以新的，从而创造出更符合人们 需要的新的和生物产品。 .操作水平：是在水平上进行设计和施工的。 二、 DNA重组技术的基本工具 限制性核酸内切酶一一“分子手术刀” 主要。 作用：能够识别双链 DNA分子的某种特定的核苷酸序列 并且能使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的断开。 结果：形成DNA片段末端。限制酶切割 DNA分子产生的 DNA片段末端有两种形式，即和。 .DNA连接酶一一“分子缝合针” 作用：将切下的双链 DNA片段“缝合”起来，恢复被限 制酶切开的，拼接成新的 DNA分子。 种类： E ? coliDNA连接酶：从中分离得到，只连接双链 DNA 片段互补的末端。 T4DNA连接酶：从中分离出来，对于两种末端都能连 接，但对的连接效率比较低。 .基因进入受体细胞的载体—— “分子运输车” 载体的条 能够在细胞中。 有一个至多个，便于外源基因的插入。 具有，供重组 DNA的鉴定和选择。 载体的种类 质粒是一种裸露的、结构简单、独立于之外，并具有 能力的很小的链环状 DNA分子。含有一个至多个，供外源基 因插入其中，并带有特殊的，是基因工程最常用的载体。 入噬菌体的衍生物。 动植物病毒。 思考交流 .只有DNA连接酶能连接形成磷酸二酯键吗？ .如果受体细胞分别是动物细胞和细菌，所用的载体相 同吗？ 正误判断 .限制性核酸内切酶能识别特定的核苷酸序列。 .天然的质粒可直接用作基因工程的载体。 .限制性核酸内切酶与 DNA连接酶作用位点相同，作用 结果相反。 .限制酶、DNA连接酶和载体是基因工程中常用的工具 酶。 .基因工程中的载体与细胞膜上的载体本质相同。 .不同限制酶的识别序列不同， 这属于酶的专一性特点。 【合作探究】 一、如何理解基因工程的概念？ 应用技术DNA重组、转基因等技术 操作环境 操作对象 操作水平 基本过程剪切-拼接-导入-表达 结果人类需要的性状或基因产物 例1下列叙述不符合基因工程的是 A.将人的干扰素基因重组到质粒后导入细菌的技术是 转基因技术 B.基因工程是在分子水平上进行的生物技术 c .自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其 DNA 整合到细菌DNA上 D.通过转基因技术可以将某些“特殊”基因转移到受 体生物中，从而得到人类需要的产物 【答案】 c 二、基因工程中各种工具的具体作用有哪些？各种工具 有什么作用特点？ 例2现有一长度为1000个碱基对的DNA分子，用限制 性核酸内切酶 EcoRI酶切后得到的 DNA分子仍是lOOObp, 用pn I单独酶切得到 400bp和600bp两种长度的DNA分子， 用EcoRI、pn I同时酶切后得到 200bp和600bp两种长度的 DNA分子。该DNA分子的酶切图谱正确的是 位置判断，新增加的一种酶将原有酶切开的 DNA片段再 次切开，消失的DNA片段上有该酶的切点。 【答案】D从题干中“用限制性核酸内切酶 EcoRI酶切 后得到的DNA分子仍是lOOObp” ,再结合选项中DNA分子的 可能酶切图谱分析可知，此 DNA分子是环状，故 A B排除。 同理，从“用pn I单独酶切得到 400bp和600bp两种长度的 DNA分子”，又可推知图谱中应有两个 pnI酶切位点，故选 Do 三、列表比较 两类DNA连接酶的比较 种类E ? coliDNA 连接酶 T4DNA连接酶 大肠杆菌T4噬菌体 功能特性只能将双链 DNA片段互补的黏性末端之间的磷 酸二酯键连接起来缝合两种末端，但连接平末端之间的效率 较低 相同点都能缝合 DNA连接酶与DNA聚合酶的比较 比较项目DNA连接酶DNA聚合酶 相同点催化两个脱氧核苷酸之间形成磷酸二酯键 不同点模板不需要模板需要 DNA的一条链为模板 作用对象 作用结果形成完整的 DNA分子 用途基因工程DNA复制 三、运载体的作用在基因工程中的作用是什么？作为运 载体应具备哪些条件？ 【达标检测】 课堂达标 科学家们经过多年的努力，创立了一种新兴生物技术一 —基因工程，实施该工程的最终目的是 A.定向提取生物体的 DNA分子B.定向地对DNA分子进 行人工“剪切” c.在生物体外对DNA分子进行改造D.定向地改造生物 的遗传性状 .下列属于“分子缝合针”的是 ①E?coilDNA连接酶 ②T4DNA连接酶③DNA聚合酶 解旋酶 ⑤RNA聚合酶 ①②③ ①②c