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第
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部编版语文四年级下册第二单元基础巩固卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!
一、填空题
1 . 先解释词语,再写出诗句的意思。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
放歌:______ 青春:_______
_______________________________________
2 . 照样子,做一做。
例:亻+?门→(们)(我们)
氵+?工→(_______)(____________)
门+?日→(_______)(____________)
口+?十→(_______)(____________)
3 . 组词。
碾( )?磨( )?柏( )
展( )?麻( )?伯( )
4 . 补充词语。
(1)填写动词。
(分享)果实 (____)婴儿 (____)光芒
(____)气氛 (____)秘密 (____)来历
(2)填写量词。
一(____)瓜子 一(____)瓜秧 一(____)暴雨
一(____)样子 一(____)翅膀 一(____)甘泉
二、信息匹配
5 . 给加点字选择正确读音,在下面打“√”。
1.鹅便昂首大叫,似乎责备人们供(gōng? gòng)养不周。这时我们便替它添饭,并且站着侍(shì? sì)候。
2.在落日的余晖(huī? hún)中,天空出现了一片绮(qí? qǐ)丽的晚霞。
3.晓彤在黄浦(bǔ? pǔ)江边吟诵了一首刘禹(yǔ? yù)锡的诗作。
6 . 给下面划线的字选择正确的读音,用“√”标出。
假日(jià jiǎ)?好奇(hǎo??hào)?白发(fā??fà?)
似的(shì sì?)?摇晃(huǎnɡ huànɡ)?朝霞(cháo zhāo)
三、书面表达
7 . 习作。
中华民族的传统节日有很多,有阖家欢乐的春节,有闹花灯的元宵节,还有全家人一起赏月、吃月饼的中秋节……选择你喜欢的一个传统节日,写一写你是怎样过节的。
要求:1.把过节的过程写具体。
2.语句通顺,中心突出。
3.300字左右。
四、书写
8 . 读拼音写字词。
xiān? yàn ??? fú ?zhuāng ???jú???? huā ??????? yán??? liào
ān ?? jìng ??? shuǐ??? ní????? yǐng ?zi ????? zǎo?? chen
五、诗词曲鉴赏
课外古诗阅读。
春夜洛城闻笛
[唐]李白
谁家玉笛①暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳②,何人不起故园情。
(注释)①玉笛:精美的笛子。②折柳:即《折杨柳》笛曲。
9 . 朗读第二句诗,你认为最应该重读的是哪一个字或词,为什么?( )
A.我认为最应该重读的是“洛城”。“洛城”代指家乡,体现出作者感触之深,思乡之切。
B.我认为最应该重读的是“满”字。“满”是遍布的意思,这是作者主观感觉的夸张,体现出作者的感触之深,思乡之切。
C.我认为最应该重读的是“散”字。仿佛整个洛阳城都能听到曲声,体现出作者的感触之深,思乡之切。
10 . 本诗的关键词是( )。
A.玉笛
B.春风
C.折柳
D.此夜
11 . “此夜曲中闻折柳”中的“闻折柳”是什么意思?
____________________________________
12 . 对这首诗赏析不正确的一项是( )。
A.首句“暗飞声”的“暗”字,包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思,也有断续、隐约之意,这与诗的情境是一致的。
B.第二句着意渲染笛声。“满”字运用夸张的艺术手法,极写夜之宁静,笛之悠扬。
C.此诗着重在以诗人的感情变化来表现吹笛人技艺的高超,烘托玉笛声的艺术魅力。
D.全诗扣紧一个“闻”字,抒写诗人闻笛后的孤寂心情和思乡之切。
参考答案
一、填空题
1、
2、
3、
4、
二、信息匹配
1、
2、
三、书面表达
1、
四、书写
1、
五、诗词曲鉴赏
1、
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