初中语文语法知识汇总讲课教案.docx

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初中语文语法知识汇总 一、词类: 有实词与虚词两大类 (1)实词:表示实在的意义,能够作短语或句子的成分能够独立成句。 ,它们的基本用虚词:一般不表示实在的意义,不作短语或句子的成分(只有副词例外) 途是表不'语法关系。 ,它们的基本用 A、名词:表示人和事物名称的词。 表示人的名称,如同志、作家; 表示具体事物,河流、高山; 表示抽象事物,如政治、科学; 表示时间名称,上午、夏天; 表示处所名称:上海、中国; 表示方位名称:上、下(简称方位词) 名词的语法特点: 表示人称的名词,可以在后头加 们”表示多数②方位词常用在其他名词后头,组成表示 处所、范围或时间的方位短语 名词一般不受副词修饰。 B、动词:是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。 表示动作、行为:坐、听; 表示存现、消失或发展变化:有、发生; 表示心理活动:爱、恨;表示使令:叫、让; 表示可能、意愿(能愿动词):能、会; 表示趋向(趋向动词):来、去; 表示判断(判断词):是。 动词的语法特点: 动词一般受副词 不”的修饰。 动词后面可以带 着、了、过”,表示动态。 一部分动词可以重叠,表示时间短暂或尝试的意思。 判断词是”主要是联结句子的主语和宾语。 能愿动词后面不能跟名词,能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语,也可以单独 作谓语中心语。 趋向动词可以单独作谓语中心语,也可以在谓语中心语后面作补语。 C、形容词:是表示事物的形状、性质、状态的词。 表示事物形状的:高、矮; 表示事物性质的:漂亮、结实; 表示事物状态的:快、慢; 形容词的语法特点: 一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。 大多数形容词可以受副词 很”修饰。 D、 数词:是表示数目的词。 表确数(表示分数,整数和倍数); 表概数:几、许多; 表序数:第一、老三; 数词的语法特点: 数目增加,可以用分数表示,也可以用倍数表示 数目减少,只能用分数,不能用倍数。 E、 量词:是表示事物和动作、行为单位的词。 表示事物单位的量词叫数量词。 表示动作、行为单位的量词叫动量词。 表示事物单位的:个、只; 表示动作、行为单位的:次、回,有时也借用某些名词来表示,如:脚、年; 量词的语法特点: 量词经常和数词连用,组成数量短语,也称为数量启数量词。 表示物量的数量词常用在名词的前面。 表示动量的数量词数量词常用在动词的后面。 F、 代词:起代替或指示作用的词。 代词分为人称代词、疑问代词、指示代词 三类。 代词的语法特点: 第二人称的敬称 您”不用于复数,如果需要表示复数,就用 您几位”您诸位” 第三人称复数代词 他们”可专指男性,也可兼指男性和女性, 她们”则专指女性 注意 我们”和咱们”用法的区别。 我们”指说话人,有时也可以包括听话人; 咱们 定包括说话人和听话人 指示代词 那”用于远指, 这”用于近指 代词用得不恰当,指代不明,可造成病句。 G、副词:一般用在动词、形容词前边,表示行为、 动作或性质、状态的程度、范围、时间、 频率、情势、语气等。 表示范围:都、全; 表示语气:可、倒; 表示否定:不、没; 表示时间:冈叭恰好; 表示程度:很、极; 表示情势:仿佛、渐渐。 副词的语法特点:①副词主要用来修饰、限制动词或形容词,在动词、形容词前面作 状语。②副词有时用在形容词后面,补充说明程度、结果,作补语。③副词不能修饰名词、 代词。 H、连词:是用来连接词、短语或句子的词。 一般连词:和、与、并、或、及; 关联词:主要用来连接复句中的分句或句群中的句子。不但 ……而且、虽然 ……但是。 语法特点: 一般连词的前后两部分可以调换而基本意思不变。 关联词的主要在复句中进行运用。 I、介词:介词经常用在名词、代词等的前面,和这些词合起来,表示动作、行为、性状的 起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。 常用介词及其用法(顺口溜) 自、从、以、当、为、按照, 由于、对于、为了、至V 和、跟、把、比、在、关于 除了、同、对、向、往、朝…… 用在名词、代词前,组成介宾短语后,修饰、补充 动”形”要记牢。 J、 助词:是附着在实词、短语或句子上面,起辅助作用的词。 助词可分三类:结构助词、动态助词、语气助词。 结构助词:的、得; 动态助词:着、了、过; 语气助词:的、了、吗、吧、呢等。 K、 叹词:表示感叹、呼唤、应答等声音的词。 如啊、嗯等。 语法特点:一般独立成句,用逗号或感叹号隔开。 L、拟声词:是摹拟人或事物的声音的词。 语法特点:在句子中相当于一个形容词。 (2)、词类的辨别: 区分名词和非名词,名词前不能加“不”和“很” 。 区分形容词和动词,形容词可以用“很”来修饰,动词前不能加“很” (表示心理活 动的动词除外) 区分形容词和副词,形容词能修饰名词,前面能加“很” ;副词不

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