刘乾优秀班主任材料.docVIP

?刘乾，我校中年骨干教师，现任八（2）班的班主任。该班是我校的走读班，和寄宿班学生比较起来，学生学习基础差，纪律散漫，管理难度大，?在做班主任工作时，他从思想教育入手，以提高学习方法为核心，以纪律管理为手段，达到了全方位调动学生学习积极性的目的。做为一名班主任老师，他工作踏实认真，教育班级同学们的方法得当，得到学生、家长和校领导的一致好评。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?一， 敢于担当，为校分忧??我们学校是农村中学，本来学生基础就和市区有很大的差距，“择校热”对象我们这样的位于城乡结合部的 学校冲击尤其严重，留下来的学生主要是两大类：家庭比较贫困的和学习成绩较差的。因而，我们面临更加困难的局面。 面对私立学校的“上门拉客?”和市区“优质资源”学校的诱惑，我们不得不接受“优质生源”流失的现实，看着留下来的屈指可数的“虾兵蟹将”老师们摇头叹气，在这种困境下，老师们知道班主任，尤其是非寄宿班的班主任让学校领导非常头疼，领导做了大量工作，还是没有人愿意担任这个走读班的班主任！看着领导为难的表情和期待的目光，刘乾老师不顾自己重大车祸还没有痊愈的身体，主动请缨，毅然担任了 该班的班主任。让同事意外，让领导感动。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?二， 以班为家，精心布置?为了及时了解班级情况，方便管理班级，刘乾老师把办公桌搬到了教室里。开始时，学生和同事都不习惯，甚至有点不乐意，教室，是学生每天学习、生活的主要场所，所以需要精心设计。??现在，你走进他班的教室，一定有家的感觉：前面有现代化的“班班通”的电脑设备，右边墙上有他别具心裁的墙报宣传栏，那里有一个由他们班全体师生照片组成的family tree（全家福），看看他们脸上的笑容，就知道他们多么开心啦！后面墙上两句话：我是男子汉，我要绅士风度；我是女生，我要自尊自强！时刻提醒同学们注意自己的一言一行。“男生女生向前冲”的标语时时鼓励同学们自强不息：两侧墙上有一幅对联：风声雨声读书声，声声入耳；国事家事天下事，事事关心。时时刻刻提醒同学们努力学习，立志成才。后边有两个厨子，一个整齐的放着同学们的饮水杯、暖水瓶和电热水壶，一个放着篮球、乒乓球、乒乓球拍，羽毛球、羽毛球拍，跳绳、卷子等课外活动器材；中间有脸盆、毛巾、肥皂、水桶等生活用品。还有表彰栏里大红的喜报，生活剪影栏里生龙活虎的身影，美丽的窗花，漂亮的点缀。。。。。。。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三，视生如子，关怀备至?学生是学校存在的根本，没有学生，设备再好的学校也没意义。为了留住学生，为了学生能够安心学习，为了学生可以快乐成长，刘乾老师向同学们描绘他们班的美好蓝图：希望同学们和他一起把他们班变成：1，本班同学们自豪的班级；2，别的班同学羡慕的班级；3，老师们喜欢上课的班级；4，学校领导肯定的班级；5，家长们放心的班级。朴实的语言需要踏实的付出才能实现，他们班里特困学生和“捣蛋虫” 特别多。?还是带你认识一下他班的几位学生吧。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?1， 差点失学的王世林?? ? ? ?王世林在小学时就是大名鼎鼎哦，不是因为学习好，而是因为调皮捣蛋！这一点连王世林的父母都头疼。? ? ? ?开学第一天，他就穿着拖鞋，我看到了告诫他下不为例，同时要求全班同学以后不能穿拖鞋上学，否则没收拖鞋。。。。。? ? ? ?然而，第三天他又穿拖鞋来上学，被我发现了，他自知理亏，主动要求回家换鞋，我批评以后也就放他一马。? ? ? ?哪知道第二周一下午，我在办公室有同学告诉我：王世林又穿拖鞋上学了！我出去一看果不其然?，问其原因，他竟然振振有词：我就一双鞋，上午上学湿了！我一听就不相信，怎么可能？！我说要不要问一问父母，没想到他竟然毫不示弱！无奈我只能拿起了电话，”我不让他穿拖鞋上学他不听“电话里传来了他妈妈的声音，这更加印证了我的判断！??????????????????几乎每一科不完成作业的名单里都有他的名字，即使只有一个人！问他原因就说没有时间。老师也反映他不注意听讲，不能按时完成作业。?????????????????然而在校园里常常可以看到他飞奔嘻戏玩耍的身影?；学生每天都告他的状；不遵守纪律，招惹女生。。。。。。。?????????????一个雨后初晴的中午，还没有上课，王世林骑着电瓶车在校园里仅有的一点泥水里“飞车”，只见泥水随着车轮飞出很远，溅到了别人身上，他却洋洋得意。。。。。。、??????????? 一天大雨过后，别的同学都在忙着打扫卫生，王世