《文化创新的途径》教学PPT课件【思想政治人教版高中必修3】.pptxVIP

《文化创新的途径》教学PPT课件【思想政治人教版高中必修3】.pptx

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思想政治人教版高中必修3第二单元 · 第五课文化创新的途径研探新知美丽蚌埠——你问我答蚌埠最有特色的小吃 蚌埠方言最有特色的语汇蚌埠最有特色的民间艺术研探新知 娄楼,1945年生,蚌埠花鼓灯冯派第四代传人,蚌埠市文化局创研室主任,国家一级编导,中国舞蹈家协会会员。代表作:《玩灯人的婚礼》、 《月夜练兵》、《算盘声声》、《兰花赋》等。 娄楼不同时期作品中描述的生活和表达情感的不同表明文化创新要怎么做? 反映英姿飒爽的女民兵在月夜下练兵的情景70年代新时代农村发生翻天覆地变化,人们兴高采烈庆丰收的喜悦心情80年代研探新知娄楼不同时期代表作的比较作品名称创作时间作品内容 作品中的“新事物”《月夜练兵》《算盘声声》 立足于社会实践社会实践 文化创新 立足于社会实践,是文化创作的基本要求,也是文化创新的根本途径 。(见教材P52)研探新知一、文化创新的根本途径把握好文化创新与社会实践的关系推动人民群众的源泉 动力 基本途径70年代反映英姿飒爽的女民兵在月夜下练兵的情景。80年代新时代农村发生翻天覆地变化,人们兴高采烈庆丰收。研探新知娄楼不同时期代表作的比较作品名称创作时间作品内容 作品中的“新事物”《月夜练兵》《算盘声声》鼓架子的动作兰花跳;对冯派花鼓灯典型动作“斜搭”进行改造 。道具:把粮签做成扇骨,算盘也作为道具出现;音乐:算盘的声音加入 这些“新事物”从哪里来?这些“新事物”都是建立在传统花鼓灯动作、道具、锣鼓节奏的基础上的新动作、新道具、新音乐。 二、文化创新的基本途径继承传统 推陈出新 把握好当代文化与传统文化的关系(一) 1、不能离开传统, 空谈文化创新。2、要体现时代精神,是文化创新的重要追求。研探新知“推陈出新,革故鼎新”“取其精华,去其糟粕”创造新文化、发展先进文化的过程改造传统文化的过程研探新知探究活动一研探新知请欣赏:《兰花赋》《兰花赋》借鉴过其他舞蹈元素吗? 思考:二、文化创新的基本途径 面向世界    博采众长(二)(见教材P53)研探新知探究活动二 从《兰花赋》对芭蕾元素的成功借鉴,我们在文化创新上有何启示? 在社会实践的基础上,不同民族文化之间的交流、借鉴与融合,既是人类文明发展的重要动力,也是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新,需要博采众长。 研探新知 不同民族文化之间的交流、借鉴与融合是怎样的过程呢?1)是学习和吸收各民族优秀文化成果,以发展本民族文化的过程 2)是不同民族文化之间相互借鉴,以“取长补短”的过程 3)是在文化交流和借鉴的基础上,推出融汇多种文化特质的新文化的过程 文化多样性是世界的基本特征,也是文化创新的重要基础。(见教材P53-54)研探新知以我为主,为我所用 以世界优秀文化为营养,吸收外国文化的有益成果保持民族特色需要……胸怀……气魄 ……态度永葆文化生命力,提升文化竞争力 合作差异—矛盾—竞争?不断推动中华文化创新 花鼓灯 与 西方芭蕾舞融合(见教材P54)研探新知二、文化创新的基本途径处理好民族文化与外来文化的关系面向世界,博采众长 (二) 毛泽东在《新民主主义论》一文中指出: “中国应该大量吸收外国的先进文化,作为自己文化食粮的原料,这种工作过去做得很不够……凡属我们今天用得着的东西,都应该吸收。但是一切外国的东西,决不能生吞活剥地毫无批判地吸收”。研探新知 探究活动三娄楼的困惑:花鼓灯应往何处去有些人认为我们蚌埠花鼓灯有50多种舞步,300多个舞蹈语汇,复杂多变,本身已经精彩异常,应当保留原汁原味的传统花鼓灯。花鼓灯演员可以有优劣,但不能对其动作、锣鼓、服饰进行改变。反对一切现代花鼓灯和拒绝吸收外来东西。他们认为把一切建立在花鼓灯基础上的改良都称为“媚俗”。还有人认为,花鼓灯太土,是老“古董”,不登大雅之堂的“下九流”。传统花鼓灯死去,犹如凤凰涅槃,将催生现代花鼓灯的发展。我们应洗心革面,勇于同传统决裂。有人甚至要求完全用芭蕾方法来改造花鼓灯。这些观点对吗?如果不对应该怎样做?研探新知第一种观点不对,是一味固守传统文化,拒绝接受新文化和外来文化的守旧主义和封闭主义。我们应该继承传统、推陈出新,把传统文化注入时代精神;还应该吸取外来文化的长处,要有海纳百川的胸怀和熔铸百家的气魄。总结第二种观点也不对,是一味推崇外来文化而否定传统文化的民族虚无主义和历史虚无主义。应该继承传统,不能脱离传统谈创新,这是我们创新的根基。还应该在吸取外来文化的时候以我为主,为我所用。 研探新知三、坚持正确方向,克服错误倾向(一)把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。 (二)克服“守旧主义” 、“封闭主义”、“民族虚无主义”、“历史虚无主义”的错误倾向。研探新知探究活动四娄楼请你出谋划策 我想创作一个反映高中生生活的花鼓灯作品,请你帮我出出主意 。 角色----

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