广西国培计划XX.docVIP

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广西国培计划XX 计划单 附件1 xx年“国培计划”—广西中小学教师 信息技术应用能力提升工程远程培训实施方案 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(xx-2020年)》(教党?xx?3号)文件精神,按照《 __关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程 __》(教师?xx?13号)和《 __办公厅 财政部办公厅关于做好xx年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作 __》(教师厅?xx?1号)文件要求,提高教师在学科教学中信息技术应用能力,普及信息技术在学科教学中的常态化应用,带动相关学科的网络研修和校本研修,特制订本实施方案。 一、培训目标 1.通过信息技术与教育变革的培训,拓宽参训教师的信息化视野,更新信息化环境下的教育教学理念,培养教师对信息化软硬件的使用习惯。 2.通过信息技术与学科教学融合的培训,强化教师将信息技术融入教与学的意识,提升融入能力。 3.通过信息技术应用能力的培训,帮助教师掌握信息技术优化课堂教学、转变学习方式的方法。 4.通过网络研修和校本研修整合模式的培训,帮助教师形成自主学习、团队协作、校本教研的研修意识,促进自身专业成长。 5.通过信息化环境下的开放式培训,帮助教师学会获取、利用和提供优质教育教学资源,以此增强专业发展的底蕴;同时生成和积累一大批高质量的教师应用成果。 二、培训对象 广西壮族自治区中小学学科教师共8057名 三、培训安排 (一)培训时间 xx年12月13日—xx年2月13日 (二)进度安排 1.准备阶段 省教育行政部门组织报名,汇总学员、坊主 __信息表和管理人员(市级、区县级、校级) __表。由县(市)级教育行政部门(培训组织机构)汇总交本省管理工作组备案。根据各地报送的 __,由省管理工作组向各级培训机构发放账号。 2.培训者培训 为保障培训的顺利实施,由培训机构组织开展将开展面向省、市、区县管理者、坊主(学科骨干培训者和教研员)的培训者培训;由区县管理者及坊主在当地组织开展面向本区域教师的培训。 (二)模块中研修活动详细说明 教师在培训中不断成长 ------国培线下活动心得体会 厂街乡瓦金完小 杜文钧 我有幸参加“国培计划(xx)”—北京大学云南省中小学(幼儿园)教师网络与校本研修整合培训项目真的是机会难得,受益匪浅。同时能在国培计划中有幸聆听众多专家的精彩讲解,通过网络参与了网上听课、网上答题、网上评论、网上浏览、网上推荐和网上交流(包括专家交流),线下北京专家赵方红老师直接到我县进行课堂教学示范,讲座。郁竹老师亲自到我县指导等活动。 在这一段时间的学习中,我与大家一起学习,一起探讨、交流、碰撞……我们共同走过了一段难忘的心路历程。我从中学习到了很多,也收获了很多。在学习中我克服工作与学习的矛盾,充分利用一切可以利用的时间进行学习,在专家认真详细的视频讲解下,我受益良多,随着国培远程培训的学习逐渐进入尾声,我不免有些感慨,并对这次的学习进行了回顾和总结,感悟如下: 一、 教学观念的调整 我在这次培训中又学到了许多新的观点和很多独到的见解。令我思考最深、收获最大的是赵方红老师的课堂教学。我再一次审视我过去的阅读教学,懂得了什么才是真正有效阅读教学。我在研修期间认真聆听了专家们的讲座,感受很深,收获很多。专家们的讲座以及优秀课例和视频,使我从理论的高度了解本次培 训的必要性和重要性,同时也从感性上了解新课程理念下的课堂教学,从而重新认真地反省与审视自己的教育教学观、教学策略、方法。 1、在小学语文诗词教学中北京专家赵方红老师亲自示范指导,“品悟式”小学古诗教学实施策略,我从中懂得了古诗词教学中教会学生品语言、品画面、品意象、品意境;悟情感、悟主旨、悟诗意;在倾心诵读中品悟,在深入理解中品悟,在适时的联想和想象中品悟;让学生学会在意境中描述(用精美语言描述),用别样的语言翻译,借助想象扩写古诗,学习模仿创作诗歌。 2、在小学语文阅读教学中北京专家赵方红老师亲自示范指导,让我懂得了怎样上好一节好课。要从学生的发展看效果,从教师的设计看实效。教学设计要注重教什么,怎么教。 通过这次培训学习,我发现教育是需要远见卓识的。在本次培训中,每位专家老师给我们做精彩的讲座。各位专家老师的讲座,阐述了

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