人教版必修1第一章第二节细胞的多样性和统一性(共41张).ppt

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第1章 走近细胞;学习目标;红细胞、 白细胞;问题探讨:上述图中共有几种细胞,请说出它们的名 称,它们有哪些共同的结构?由此说明了什么问题?;肌肉细胞; 生物体内的细胞所处的位置不同,功能不同,是细胞分化的结果。;1;;一 对光: 转动转换器,使低倍镜对通光孔。 左眼注视目镜,右眼自然睁开,转动反光镜,使视野明亮. ;二 低倍镜观察 : 将标本放在载物台上。 调粗准焦螺旋,使镜筒 缓缓下降,直到物镜贴近 装片(此时观察者的眼睛 要看着物镜与标本之间的 距离,以免物镜压碎装片) 旋转粗准焦螺旋,抬升镜筒,直到看清物像,再调细准焦螺旋至清晰。 ;;使用高倍镜观察的步骤和要点是:;;使用高倍镜观察的步骤和要点是:;高倍显微镜的使用 ;红细胞、 白细胞;;原核细胞;观察:仔细观察上述各种细胞结构的模式图,找 出它们的最大区别是什么?;(绝大多数);一、原核细胞和真核细胞;阅读教材P9;发菜;(1)你认为原核细胞的结构简单,还是真核细胞的结构简单? ;类别;你熟悉蓝藻和细菌吗? 谈谈你们所了解的原核生物!;蓝藻: 指原核生物中多种水生、光合、产氧的一类 自养生物的总称。;池塘中的水华;思考与讨论:教材第10页;二. 细胞学说的建立过程;思考: 1、发现细胞和建立细胞学说的科学家有哪些?     2、这些科学家运用了哪些工具? 3、这些科学家做了哪些实验? 4、通过分析细胞学说的建立过程,你领悟到 科学发现具有哪些特点?;解剖人尸体;R.虎克在17世纪中期 制做的复式显微镜;二、细胞学说;1.通过分析细胞学说的建立过程,可以领悟到科学发现具有以下特点。 (1)科学发现是很多科学家的共同参与,共同努力的结果。 (2)科学发现的过程离不开技术的支持。 (3)科学发现需要理性思维和实验的结合。 (4)科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。 ;结论:细胞学说的建立过程是一个在科学研 究中 开拓、继承、修正和发展的过程,充满了 耐人寻味的曲折。;课堂巩固 1、下列四组生物中,都属于真核生物的一组是 A.SARS病??和蘑菇 B.大肠杆菌和草履虫 C.蓝藻和酵母菌 D.衣藻和变形虫 2、对原核生物的正确描述是 A.原核生物无核糖体 B.原核生物的细胞中无膜结构 C.原核生物的遗传物质为RNA D.原核生物无染色体;3、下列四组生物中,细胞结构最相似的是 A.变形虫、水绵、香菇 B.烟草、草履虫、大肠杆菌 C.小麦、番茄、大豆 D.酵母菌、灵芝、豌豆 4、下列关于细菌的叙述,错误的一项是 A.都是单细胞生物 B.大多数细菌的营养方式属于异养 C.都能使动植物和人类患病 D. 都没有成形的细胞核;;;支原体

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