2019秋季初一生物期中知识总结.pdfVIP

专题一 生物与环境 考点一 生物科学与探究 一、生物的共同特征 1. 生物的生活需要营养 2. 生物能进行呼吸 3. 生物能排出身体内产生的废物 4. 生物能对外界刺激作出反应 5. 生物能生长和繁殖 6. 生物都有遗传和变异的特性 7. 生物都具有细胞结构（病毒除外） 二、 科学探究 1. 含义：科学探究是指为了能积极主动地获得生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。 2. 科学探究的过程 过程 基本要求 提出问题 ①从生活、实践、学习中发现问题；②描述这些问题。 作出假设 ①根据已知科学知识对问题作出假设；②判断假设的可检验性。 ①拟定计划；②根据拟定的计划，列出所需材料和用具；③选出控制变 制定计划 量；④设计对照组。 ① 采用多种途径实施计划；②根据拟定的计划，列出所需材料和用具； 实施计划 ③选出控制变量；④设计对照组。 得出结论 ①描述现象；②处理数据；③分析得出结论。 表达和交流 ① 撰写探究报告；②交流探究过程和结论，并对其进行完善。 3. 探究实验的一般原则：单一变量原则、对照原则和重复原则。 4. 科学探究的基本方法： 1) 实验法 2) 观察法：科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机。录音机、 摄像机等工具，有时还需要测量。 3) 调查法 4) 文献法 注意：（1）在探究实验过程中，如果实验结果与假设发生矛盾时，应再次“检查实验方案” 或“重新进行实验”，不能修改实验数据。 （2）在设计探究实验方案时，应考虑两个原则：一是要设置 对照实验 ，二是一般只设 一个变量因素。 （3）对照实验 ：在探究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了“变量因素”不同 以外，而其他条件都必须相同的实验，叫做对照实验 。 （4）变量： 简单地说，在一组实验中，我们所要探究的那个因素，就叫做变量。如：在 “探究温度对霉菌生活的影响”的实验中，“温度”就是变量。 考点二 生物圈 一. 生物与环境 1.环境的定义：生物的生存条件和生存空间统称为环境。 2.生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。生态因素包含生物因素和非生物因 素。 非生物因素的 光照、 温度、 水、 空气等 影响 指同种动物之间为了争夺食物、栖息场所和配偶等发生 种内斗争 的争夺。如：两只狗为争夺食物而发生“狗咬狗的争 种内关系 斗”；“一山容不得二虎”等。 【指同种 生物之间 指同种生物之间的协助。如：成群的牛可以有效地对付 的关系】 种内互助 狼群的攻击等。最典型的存在于营群体生活的动物， 如：蜜蜂和蚂蚁等。 生 物 指一种生物以另一种生物为食的现象。如：七星瓢虫捕 因 捕食 食蚜虫，狮子捕杀斑马，斑马吃草等。 素 的 指两种不同生物之间为了争夺食物，生活空间或环境中 影 种间关系 的其他条件而发生的争夺。