ipma-北京大学人力资源管理自考-《工作分析与评价》考试大纲(本科).pdf

《工作分析与评价》考试大纲（本科） 课程名称：工作分析与评价 课程代码： 2011 年 5 月版 第一部分 课程性质与设置目的 一、课程性质与特点 《工作分析与评价》是现代人力资源管理所有职能的基础和前提，只有做好工作分析与 工作评价，才能有效地完成各项人力资源管理的具体工作。开展工作分析与评价有助于全面 地了解各类工作职务的特征、工作行为的模式和工作的程序及方法，其结果可应用于人员招 聘、职工培训、绩效评价、薪酬管理等许多方面。因此，搞好工作分析与评价对于搞好人力 资源管理工作具有极其重要的意义。 《工作分析与评价》课程主要介绍了现代组织人力资源管理中新兴的工作分析技术及其 操作方法，具体包括工作分析的理论概述、历史发展、如何确定工作分析的内容与常用的工 作分析方法、工作评价的基本概况与各种技术与方法等内容。 《工作分析与评价》课程是高等教育自学考试人力资源管理专业双证书项目（本科段） 的必考课程，课程注重系统性与适用性。通过学习本课程使学生掌握工作分析与评价的基本 理论、方法与技术，培养学生对于工作分析与评价的应用能力和操作能力，能够为学生今后 从事人力资源开发与管理工作奠定良好的技能基础。本课程是一门理论联系实际、应用性较 强的课程。 二、课程目标与基本要求 本课程的目的在于使学生全面、系统地了解工作分析与评价的理论并掌握工作分与评 价的操作技术、流程与方法，为人力资源的深入开发做好技能准备。通过本课程的学习，要 求学生掌握工作分析与评价的原理、流程与技巧。 课程基本要求：全面系统地掌握工作岗位研究的作用和方法，能够运用正确的调查方 1 法，掌握真实可靠的资料，并运用资料进行科学的分析方法，对工作岗位进行分析和评价, 使学生分析问题解决问题的能力。 三、与本专业其他课程的关系 《工作分析与评价》是人力资源管理专业课程体系中的重要课程，与人力资源管理专业 的许多课程有着密切的关系。《管理学》、《人力资源管理》等课程是本课程的基础，同时本 课程也是为进一步学习《绩效管理》、《薪酬管理》等课程作基础准备。 2 第二部分 课程内容与考核目标 第一章 工作分析概述 一、学习目标与要求 学习目标：通过本章学习，掌握工作分析的基本概念与相关术语，掌握工作分析的性质 与作用，了解工作分析的结果与形式。 学习要求：理解工作分析的基本含义、工作分析的类型与流程；掌握工作分析的相关术 语；掌握工作分析在人力资源管理中的作用和意义；了解工作分析结果的四种表现形式及其 相互关系。 二、考核知识点与考核目标 （一）工作分析的概念 识记：工作分析的含义 理解：工作分析与人力资源管理及其他管理行为的关系 （二）工作分析的类型与流程 识记：根据客体分布、目的、分析切入点来划分的不同工作分析类型 理解：狭义工作分析中的相关术语 应用：工作分析活动的操作流程 （三）工作分析的结果与表现形式 识记：工作描述的内容、工作描述的作用 理解：工作说明书的四种表现形式及其相互关系 3 第二章 工作分析的历史与发展 一、学习目标与要求 学习目标：通过本章的学习，掌握工作分析的起源与发展脉络，掌握工作分析在西方国 家的应用及其主要代表人物，掌握我国古代工作分析思想与实践的情况，了解工作分析的最 新动态。 学习要求：了解工作分析的思想起源，掌握工作分析在西方国家发展与运用的三个阶段， 理解西方国家工作分析的历史启示，了解我国古代的工作分析与运用，掌握工作分析的发展 趋势。 二、考核知识点与考核目