2020年高考语文：古诗词鉴赏试题精选汇编(含答案).pdf

2020 年高考语文：古诗词鉴赏 试题精选汇编 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题， 9 分） 阅读下面这首唐诗，完成 14～ 15 题。 公无渡河 李白 黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门。波滔天，尧咨嗟。大禹理百川，儿啼不窥家。 杀湍湮洪水，九州始蚕麻。其害乃去，茫然风沙。 被发之叟狂而痴，清晨临流欲奚为。旁人不惜妻止之，公无渡河苦渡之。虎可搏，河难凭，公果溺死 流海湄。有长鲸白齿若雪山，公乎公乎挂罥于其间。箜篌所悲竟不还。 14．下列对这首诗歌理解不正确的一项是（ ） A．诗歌开篇写黄河西来，咆哮奔腾，而“触龙门” ，又有“鲤鱼跳龙门”之意，意在表明作者心中的 宏图壮志。 B．从远古河害到滔天洪水的平治，诗人发挥无穷的想象，写了“大禹治水”的典故，洪水得治，却留 下“茫然风沙” 。 C．诗歌的下一节，诗人痛诉狂叟溺死波浪，流浮东海，终于作了巨若“雪山”的鲸齿冤魂，此处用了 夸张手法。 D．诗歌最后，诗人一变双行之体，只写了孤单的一句“箜篌所悲竟不还” ，便掷笔而叹，其悲不忍卒 “写”。 15．李诗比课文中出现过的《箜篌引》 “公无渡河，公竟渡河，渡河而死，其奈公何”更具悲剧色彩，请简 要分析体现在哪里。 （ 6 分） 14 A （“触龙门”只是在表现黄河汹涌澎湃的气势。 ） 15 、两首诗均写了狂夫 “渡河而死” 的悲剧， 李白诗的悲剧意味更体现在①用大量笔墨渲染黄河汹涌气势， 及大禹治水后剩下“茫然风沙”的景象，渲染了悲凉的气氛②除了妻子的劝阻，李诗还写了旁人的冷漠， 侧面烘托出狂夫的悲剧。③李诗还想象狂夫死后的景象，挂在白鲸的巨齿间，箜篌悲声不绝，将悲剧推向 高潮。 （二.) 古代诗歌阅读 ( 本题共 2 小题， 9 分 ) 下面这首唐诗，完成 14-15 小题。 桂州腊夜 戎昱 坐到三更尽，归仍万里赊。 雪声偏傍竹，寒梦不离家。 第 1 页 共 10 页 1 晓角分残漏 ，孤灯落碎花。 二年随骠骑 2 ，辛苦向天涯。 [ 注]1 戎昱：唐代诗人，荆南 ( 今湖北江陵 ) 人，少试进士不第，唐大历初年被镇守荆南的卫伯玉辟为从 事，后漫游湘桂间。大历后期宦游至到桂州（今广西桂林） ，任桂管防御观察使李昌巙的幕宾。这首诗是他 到桂州第二年岁暮除夕之夜所写。 2 残漏：残夜将尽时的滴漏，漏，漏壶，古代计时器。 3 骠骑：骠骑将 军的简称，这里借指诗人的主帅李昌巙。 14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ 3 分） A. 诗歌首联写除夕守岁 , 诗人直坐到三更已尽。“尽“赊”二字表现出作者浓重悠长的乡思和离家万里 的处境。 B. 颔联乃诗人于忧愁之中凄然入睡，梦回故园所见之景。思乡情重，诗人在梦中甚至听见寒夜里雪落 竹丛之声。 C. 诗歌的最后一联与首联相呼应，点出诗人宦游在外，归途漫漫，岁暮不得归的原因，并以此收束全 诗。 D. 这首诗写了除夕之夜诗人由坐至睡、由睡至梦、由梦至醒的过程，辅以环境气氛的渲染，呈现出隽 永含蓄、深情绵邈的艺术风格。 15. 诗歌中间两联含蓄地表达了诗人的思多之情。请从艺术手法的角度，结合诗句加以赏析。 (6 分 ) （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题， 9 分） 14. （3 分） B 【解析】“雪声偏傍竹”一句所言雪落竹丛之声并非诗人梦中听闻之声。 15. （6 分）【答案示例】①融情于景。 （ 1 分）以雪