微课培训与学习的反思.docxVIP

微课培训心得与反思 “微课”的核心内容是课堂教学视频课例片段），同时还包含与该教学主题相关的 教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等教学 支持 资源，它们以一定的结构关系和呈现方式共同营造了一个半结构化、 主题突出的 资源单元应用“生态环境”老师的微课程专题，内容直接指向具体问题，关注“小 现象，小故事，小策略”主题突出，一课一事，层层剖析，有深度，有思考，彳艮 能启发老师们的思维。微课程从问题入手，有针对性地高效解决，不泛化，不拖该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 沓。在素质教育条件下，尤其有利于提高课堂教和学的效率，充分发挥教学资源 的作用。 一、 其实微课是指利用10分钟左右时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或 作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。这种视频有着短小精悍的特点，即视 频长度短，主题小，设计、制作、讲解精良，学习效果震撼令人难忘。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二、 微课虽然是一个短小的视频，但它也具有环节上的完整性。微课虽展现的是 某个教学重难点的知识，但就这个知识点而言，它也有导入、过程和小结。因此， 我们在制作微课的时候一定要活楚这一点。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 三、 在学习制作微课时，我也有一些小收获。如：我们不仅可以利用录屏软件来 录制微课，也可以使用手机或者摄像机。其实手机和摄像机是最容易操作的， 如： 平时听数学老师说，数学中的除法那一部分知识特别难，而课堂上的时间乂有限， 老师兼顾不到每一位学生，也许某个孩子理解能力弱，没跟上老师的思路，这一 部分就落下了，这个时候，老师就可以采用手机或者摄像机，准备好纸笔，这个 时候老师就只需在纸上进行解题，解一道题最多也就用 3、4分钟，既简单乂活该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 楚，孩子可以一遍一遍去看解题步骤。 总之，微课是一种以微视频为主的多种教学资源构成，并在教学应用实践过程中 不断“生长”而成的一种微型网络学习课程，它是在web2.0时代随着新技术和新 媒体（如智能手机、平板电脑、上网本、笔记本电脑等便携式智能化数字终端设 备的普及）的迅速发展以及广大用户对学习方式多样化（如自主学习、个性 化 学习、按需学习、合作学习、移动学习、远程学习、泛在学习等）的迫切需求大 背景下应运而生的，它的出现顺应了时代发展潮流。在我们教学过程中合理应用 微 课程可以激发学生的兴趣，提高课堂效率。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠