教师教学技能指标体系及评价标准.ppt

教师教学技能的训练内容 流技术 气技术 单向表达技术语句技术 教学设计技术 有声言语技术 通话技术 双向交流技术提问技术 回答技术 用嗓技术「用气技术 言语技术 发声技术 教学操作技术 板书言语技术/不技术 技术 有形言语技术 书法技术 组织技术 体态言语技术 技术  教师教学技能的训练内容 教教学设计技术 目标技术 言语逻辑技术 行为技术 基础逻辑技术{概念技术 原理技术 言语技术 举例技术 逻辑技术 统数学操作技术 系统技术 高级逻辑技术{重心技术 思维引导技术 组织技术 心理管理技术 一般管理技术{行为管理技术 管理技术 活动管理技术 考勤技术 特殊管理技术{奖惩技术 提问技术 记分技术  清晰 语流平稳 流畅 幅度\速度 单向表达气 停顿(语法、感情、逻辑 规程要领 语势 无赘词赘句 词句简练没有无意义重复 没有口头禅 词句 短语化 中心明确 词句逻辑{层次清楚 句句依存  表31语流技术及训练指标 分分清赠()|平稳3)畅3)接+)快(1分1) 评价对象 语流操作1 语流操作2 ⅹ仅为训练时使用的评价摺标。  袁3-2课堂教学囗语语气技术评价表 指 一般语气要领(5)特殊教学种类语气要领(5) 价、及 讲述性解说性议性 分 分\、值重语停语 语语逻重话语语/咨/总计 音调顿速势调速|辑音速 起中停突较高强较 评价对象 伏等顿出慢昂|烈|快 语气操作 语气操作