人教版七年级英语上册全册学案【DOC范文整理】.docx

人教版七年级英语上册全册学案 英语学科新目标人教版七年级上学期英语学案【全套】 第 1 课时 Unitlynae'sGina SectionAla — 2c 【学习目标】：1、熟悉掌握词汇naecloc等 学会介绍自己并询问他人姓名 ，能够利用所学知识进行 打招呼. 能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际 . 【学习重点】：使学生学会打招呼和介绍自己 ，并询问 他人姓名的句型. Nicetoeetyou.hat'syournae?ynaeis 【学习过程】： 一、自主学习 学习任务一：熟悉掌握词汇nae,cloc1、认真观察页的图 画,小组讨论你所认识的物品的英语单词 . ,、试着写出含有的物品的英语单词 . 小组竞赛，展示 学习任务二：学会介绍自己并询问他人姓名 ，能够利用 所学知识进行打招呼. 教师自我介绍，引导学生介绍自己 A:Hello,IaGina,hat'syournae? B:ynaeisAlan. 小组竞赛，两人一组，询问他人姓名，介绍自己. ,、分角色朗读1A对话. 学习任务三：能听懂听力对话并能对根据听力对话进行 自由交际. ,、听录音，给1B的对话编号. 根据听力对话进行自由交际. 小组竞赛，展示对话交际。 二、 合作共建 小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别 ，如何 用英语拼写 你的名字？ 三、 系统总结 ,、归纳你所学到的问候语. 自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话 . 四、 诊断评价 单项选择. yournae?ynaeisGina. A.hatB.hat'sc.hoD.hich Goodorning,issang! ! A.HelloB.Hic.NicetoeetyouD.Goodorning I Sally,hat yournae? A.a,isB.is,ac.is,isD.a,a naeisLilei. A.IB.Iac.yD.you — ,hat'syournae? —johnGreen. A.HiB.oc.sorryD.Excusee 写出下列单词的完全形式，并写出汉语意思. r hat's nae's 写出下列单词. 时钟 我的 你的 名字 遇见 尝试翻译下列句子. TOC \o "1-5" \h \z 见到你很高兴. . 我叫王小雨. . 你 叫 什 么 名 字? 根据情景补全对话. A:Goodafternoon! B: ! A;I Lucy. yourn ae? B:y isji.Niceto you! A: . 五、【课后反思】 任务熟练掌握基本掌握没掌握 第 2 课时 Unitlynae'sGina. SectionA 【学习目标】：1、熟练掌握本课6个单词. 学会询问他人姓名及介绍他人姓名 . 能听懂有关谈论他人姓名的对话并进行自由交际 【学习重点】：询问他人姓名及介绍他人姓名的句型 一、自主学习 学习任务一：熟练读 写本课6个单词. .个人自渎，记忆本课单词. .小组互相检查单词读写情况. .根据汉语写出下列英语单词并展示. 学习任务二：运用句型：hat'shis/hernae? His/Hernaeis.… 进行自由交际. .小组合作，理解并熟读下列短语，并写出汉语意思. ynaneyournae hisnaehernae 个人理解下列对话，并且两人合作练习. A: Hello!hat'syournae? B: ynaeisGina. A: Nicetoeetyou. B: Nicetoeetyou,too. A: hat'shernae? B: Hernaeisjenny. 小组合作，练习自己的对话. 对抗组开展竞赛，展示自己的对话. 学习任务三：听听力完成2a,2b . 个人看图，理解四幅图画，思考图画中人是在谈论他人 还是对方. 听听力，给四幅图画编号. 小组为单位，熟读2b中的名字。 听听力，完成2b. 二、 合作共建 讨论下面两句话如何用英语表达. .他叫Bob. .她叫 jenny. 三、 系统总结 根据提示，完成下列问答. hat's nae? is.... 四、诊断评价 写出下列短语. 我的时钟 你的问题 他的名字 她的回答 根据句意及首字母补全单词。 isyo urn ae? Niceto you. Hisa isgood . L !Hisclocisbeautiful 三、选择 ,hat'shisnae?HisnaeisjohnGreen. A.HiB.ohc.SorryD.o2.Sheisagirl . hat's nae? A.herB.shec.she'sD.his 五、【课后反思】 第 3 课时 Unit1ynae'sGina SectionA3a — 4 【学习目标】：1、熟悉掌握本节课的六个词汇。 正确