北师大版四年级语文下册春潮教学设计.pdf

课 题 : 春 潮 课型： （新授√ 复习） 主备人 审核人： 本文以“春潮”为题，描写了春潮的形成过程和磅礴气势，让我们深切地 感受到了春天那不可抗拒的力量。全文共分两部分。第一部分是春潮的序曲， 描写春潮的孕育、积累、蓄势。第二部分紧承上文，运用拟人、比喻、夸张的 教材简析 手法，重在表现春潮由弱到强，逐渐宏大的气势。 文章语言丰富，描写形象，细腻，字里行间表达出作者对春潮的赞美、喜 悦之情。 春潮这一景象与学生的生活联系不大，难以取得直观的感受。不过，学 生的想象力比较丰富， 教师应指导学生在读通读熟的基础上， 用语言和画面设 学情分析 置情境，抓住重点句子引导学生反复体会朗读， 想象，感知春潮的样子和特点。 文章节选自小说《苦菜花》 ，应鼓励学生补充阅读该小说，不仅如此，教师对 课文的写作背景也要作相应的介绍，从而帮助学生更好地理解课文。 1. 学生能认识本课的 8 个生字，会写本课的 6 个生字。 2. 能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 教学目标 3. 通过金钥匙的提示，学习对描写景物的文章的基本质疑思路，通过质疑与 解疑理解课文。 4. 通过朗读，体会春潮的气势和春天不可抗拒的力量。 教学重点 体会春潮由弱到强、逐渐宏大的气势和春天到来时的作者的喜悦心情。 教学难点 抓住重点词语和句子通过朗读、想象、讨论理解春潮来时恢宏的场面。 课时分配 两课时 教师：制作多媒体课件 课前准备 学生： 预习生字词，多读几遍课文，了解组要内容。 其它： 第 一 课时 1、认读 8 个生字，会写 6 个生字；积累词语，并体会它们在文中表达的意思。 教学目标 2、能正确、流利地朗读课文。 实践 教学流程 预 设 教 案 电教屏示 知识点 修改 1．谈话导入： 寒冷的冬天将要远去， 春姑娘迈着轻盈的脚 （一） 步向我们走来。大地上万物跃跃欲动，将要爆发 激趣导入 出示屏 1 出埋藏了一冬的活力，势不可挡！这节课，老师 揭示课题 就带领大家一起欣赏难以见到的奇景――春潮。 2. 板书课题，学生书空。 1．出示自学提示： （1）认读词语我最棒。 出示屏 2 ： 自学提示 进攻 撤退 威力 衰竭 汹涌 耳语 出示屏 3： 认读 8个 禁锢 崩溃 驯服 山崩地裂 寒气凛凛